相约春天课程学习参考.docxVIP

相约春天 教学目标： 知识与能力： 指导学生认识春季的基本特征，了解春天里的主要节日。 过程与方法：培养学生的观察能力，使学生感知春季里动植物的变化。 情感态度与价值观：通过对春天的了解，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。 教学重点：指导学生认识春季的基本特征，了解春天里的主要节日。 教学难点; 培养学生的观察能力，使学生感知春季里动植物的变化。教学过程： 导入新课： 以春天为背景，创设问题情境，引导学生走进大自然，了解大自然。 一、春天的故事 1、春天的色彩。这一活动不仅仅是要求学生从书本上观赏春天，还应该组织学生亲身体验春天。让学生在校园里、小树下、草丛里游戏，调动所有感官感知春天的气息，领略大自然的美丽。 2、七嘴八舌。关于春天有许多话题，让学生从他们自己的角度来说说春天，让学生根据课本上提供的春天的植物、动物等几个参考点，其他的让学生自己说，目的就是给学生留出空间，展开他们的想像。 3、收集。在进行这个活动时要注意教育学生在收集树叶、小草等活动时，不要破坏绿化，比如铲一块草坪、折一根树枝什么的。让学生动手收集，其目的一是锻炼他们的独立意识，二是让他们走入大自然，亲身感受春天的来临。 4、画一画、写一写。在前面活动的基础上，学生对春天的景色已经有了初步的了解，此时让学生写一写、画一画春天的景色就顺理成章了。但三年级的学生识字量有限，不要求学生能写出优美的句子，只是