相遇问题课程学习参考.docxVIP

相遇问题 教学目标 1.知识与技能：会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，培养用方程解决问题的意识。 2.过程与方法：掌握运动中的物体速度、时间、路程之间的数量关系，会根据数量关系解答相向运动中求相遇时间的实际问题. 3.情感态度价值观：培养用方程解决实际问题的意识. 重点：理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题. 难点：理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。 教学过程： 一、寻找信息，提出问题 出示情境图（课本72页练一练第1题） 1.仔细观察屏幕，从这一情境当中你知道了些什么？ 2.王阿姨要得到这份材料，有什么办法？ 王阿姨去张叔叔处 张叔叔去王阿姨处 王阿姨和张叔叔从两个方向出发，途中相遇 师：在现有条件下，王阿姨要最快得到这份材料，应该怎么办？ 3.像这样的运动有什么特点？ 板书：同时出发 相向而行 相遇 （在这种状态下产生的问题，我们归之为相遇问题。） 二、自主探究，解决问题 出示教材第71页情境图 1.估计一下两个人在哪个地方相遇。 2.解决相遇问题，一般利用线段图来帮助我们分析，那么你们能不能把这条线用线段图表示出来？ 3.仔细观察线图，你们能找到什么数量关系？（运动的结果） 笑笑行走的路程+淘气行走的路程=840千米 解：设出发后X小时相遇，那么淘气走了