静下心来教书潜下心来育人(叶金良心得体会).pdfVIP

静下心来教书 潜下心来育人 ——听高金英老师讲座心得体会汇报 新关小学 叶金良 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！首先，我非常感谢学校领导给我这次学习的机会。 这次继续教育我觉得是最好的一次，因为这次让我有幸聆听了周颖、 肖盛怀、梁昌辉、高金英等 4 位名师分别作的的题为《生命教育中的 班主任工作》 、《班主任工作新思考》、《班主任专业发展你要知道的九 个关系》、《静下心来教书，潜下心来育人》等 4 个精彩报告，让我感 触颇深。我认真地聆听 4 位老师的讲座，并做了详细记录。其中高金 英老师的讲座让我受益匪浅。高老师的讲座用了 3 个多小时，在这 3 个多小时的时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的 幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正 领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师是北京市广渠门中学宏志班 管理委员会主任、全国优秀教师、全国三八红旗手，她结合自己几十 年的教育经历，以《静下心来教书，潜下心来育人》为题，以其独特 的睿智、幽默，从师德、爱心、耐心、知识技能、管理等多方面为老 师们做了一场别开生面的精彩讲座。听高老师的讲座，更折服于她的 语言艺术，三个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引， 侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口 溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。 高老师结合自己的亲身经历阐述了新时期如何做好一位人民教 师，为年青教师更好更快的成长指明了方向， 提供了强大的精神动力。 我觉得需要向高老师学习很多， “静下心来教书，潜下心来育人，做学 生生命中的贵人。 ”高老师的殷切寄语至今仿佛仍在我耳边回荡。 下面 我将自己的收获与各位老师交流共享。 一、教育学生需要一颗智慧的心。 教育是一门艺术，这门艺术表现在因为时代的发展性、人物的多 样性、对象的可变性而引起的教育复杂性。对待不同的人要采取不同 的教育方式，同一个人不同的时候也需要用不同的教育方法。这样的 教育是创造性的劳动，需要智慧。没有智慧，不是教育，只能叫“告 诉”；没有智慧，不是艺术，只能叫“直白” 。教育的智慧不是凭空产 生的，她源于教育者对事业的爱，源于教育者渊博的知识，源于教育 者聪明的头脑，更源于教育者的教育艺术。一句话，教育的智慧在于 教育者的智慧。 高老师的教学工作中充满了幽默和故事。她说：老师要想丰富你的 教学内容，使你的课堂充满趣味性，必须肚中有一批可以信手拈来的 故事。当学生学习疲惫时，当课堂出现意外时，当和学生发生摩擦时， 老师就能拿出一个富有哲理的故事荡涤学生的心灵。有的学生为自己 的卫生区内总有同学丢过来的垃圾而抱怨时，高老师用“弯腰拣纸团 拣到好工作”的故事来教育学生，使丢者羞愧拾者无怨。当部分学生 安于现状，失去进取心时，高老师引用了“老鼠和半缸大米”的故事 来教育学生， 生活的舒适会葬送你的前程甚至生命……每个小故事都是 一个真理，每个小故事都使她的学生深受教育。 高老师是一个多才多艺的人， 她会变小魔术、 指挥合唱、 吹奏乐器。 她有较强的交际能力，不论是国家干部，还是企业老板，只要能为学 校出力的，她都会去争取他们的帮助。她是一位心理学专家，把成功 的心理暗示效应运用得精彩极致。她有一颗不老的童心，能和学生一 起春游，一起歌唱。是呀，如果我们都是这样一位多才多艺的老师， 我们的学生能不佩服得五体投地吗？ “亲其师信其道”，做一名充满智 慧的老师，才能拥有一批热爱我们的学生啊！ 二、教育学生要有一颗宽容的心。 高老师积极乐观的心态深深地感染着我。作为老师的我，对学生、 对学校、对家长、对工作，总是有道不完的抱怨。高老师告诉我，宽 容是教育的秘诀，宽容