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小学语文教案怎么写【三篇】 教师写好教案，首先要对教案的书写步骤有一定的了解，大体知道教 案包含那些板块，这是写好教案最基础的准备工作。 ###小编整理了小 学语文教案怎么写【三篇】，希望对你有协助 ! 小学语文教案格式 一、教学目标 二、教学重点、难点 三、教学准备 四、教学过程 、导入新课 、学习新课 、初读课文，了解大意 、学习生字词 、想想课文讲的是件什么事 、小组讨论、交流。 、教师相机辅导，理清课文脉络 、指导感情朗读，入情入境 、小结，拓展延伸 、布置作业五、板书设计 如何写好小学语文教案 一、了解教案的步骤。 教师写好教案，首先要对教案的书写步骤有一定的了解，大体知道教案包含那些板块，这是写好教案最基础的准备工作。教案主要包括教学目标、教学准备、教学课时、教学过程、教学重难点、板书设计和教学反思这七大板块，其中教学目标、教学过程、教学重难点更为重要，教师要着重研究这三大板块书写教案。 二、深入钻研教科书。 教科书是教师实行教学的基础阵地，同时也是教师教学的主要内容，所以只有深入了解教材内容，才能充分地了解教学中的重点和难点，才能更有针对性的写教案。 三、要充分地了解学生。 知己知彼，方能百战百胜。教案的书写是为了更好地实行教学，进而提升课堂效率性，最终达到教学成果的提升。教师要想获得高效率的教学效果，就要了解学生的喜好、性格、参与度等各个方面，然后针对学生的这些特点采用相对应的教学方法，比如针对哪些学生应该采取什么样的教学策略，只有这样才能够使课堂气氛更融洽，让知识掌握更好哦。 四、学会对重点和难点各个击破。 教学重点和教学难点贯穿整个教学内容之中，只有充分的了解了教学重难点才能更好的把握整个教学的核心。教师要充分的研究教学重难点然后各个击破，从而将其更好地分配到课堂教学之中，最后以教案的形式表现出来。 五、注重研究其他教案参考书。 教师教学的过程是一个时时学习的过程，教案书写过程中我们也要注重才考其他教案书籍，采用别人更好的教学案例，然后结合自己的教 学实践，让别人的经验同自己的具体实践相结合，最终促使自己完成更为精美的教案。 六、严谨的教学态度尤为重要。 教案书写是一件较为枯燥的事情，更是一件不容易做好的事情，通常教师都是照搬照抄，缺乏一种严谨治学的态度和善于思考的大脑，但是教案是教学的基础。所以树立一种严谨治学的态度对于写好教案尤为重要，时时刻刻谨记教案是课堂教学的基础，基础扎实了，课堂才能更好实行。 《出塞》教案范文 教学目标： 1．结合课后注释及及工具书 , 自学古诗 , 了解诗的大意 . 2．诵读古诗 , 读悟结合 , 体会诗人丰富的情感 , 感悟诗歌博大的人性美 . 3．课内外结合 , 激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情 . 教学重点： 大体把握诗歌含义 , 想象诗境 , 体会诗人情感 . 教学难点： 在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化 , 激发学习古诗兴趣 , 培养自学古诗的水平 , 提升文化素养 . 教学准备： 课件资料 教学方法： 自读自悟为主 , 点播为辅 . 课时：一 课前游戏：赛诗会 , 看谁背诵的古诗多 教学过程： 一、创设情景，导入新课 1、教师激情：同学们，我们生活在一个诗的国度里，诗歌像一颗颗璀璨的珍珠闪耀在文学的王冠上 . “腹有诗书气自华”。读诗，能够陶冶我们的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，我们就随着诗人王昌龄的笔迹到古代多事的边塞去看看吧！ 2、导入《出塞》，板书课题，解题，了解“塞”的意思 . 简介作者：王昌龄（ 698—— 757），唐代诗人。字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。开元十五年进士，授汜水尉。之后又先后担任过校书郎、江宁令、龙标尉等职，后世称为王江宁或王龙标。他的诗激昂慷慨，深挚凝练，表现军队生活的边塞诗尤其感人。他特别擅长五言古诗和七言绝句，其中以七言绝句成就为。有“诗家夫子王江宁”之称。《出塞》、《从军行》是的代表作。今存诗近 180 首。 过渡语：熟读古诗，初步读懂古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地把古诗烙印在自己的心上，理解就很重要。 二、自学古诗 , 了解诗意 现在谁能说说这首诗的意思？学生谈说诗的意思 . 个别字意指导 . 教师小结：我们是怎么初步读懂古诗的？ 学习古诗的方法：借助课文的注释 , 了解诗歌的大意 , 在头脑中形成画 , 把想象的景象用自己的话说出来 . 然后通过朗读 , 进上步体会诗歌表达的思想感情 , 并力求在朗读中表达出这种感情 . 三、感悟诗意，体会诗人情感 出示 料： 我国在秦、 代便修筑 城防御匈奴入侵。匈 的 争自秦起，至 ，至唐，一直没有 断，在阴山一 ，匈奴据此而常常入侵中原。 １、感悟“秦 明月 关，万里 征人未 。” 什么征人戍 叫