义务教育学校标准化建设评估方案.pdfVIP

习水县东皇一小 2017 年秋季义务教育学校标准化建设评估方案 一、指导思想 以十八大精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，督促 各级政府及有关部门切实依法履行教育职责，保障义务教育在 教育工作重中之重地位的落实，促进区域教育资源的科学、合 理配置和义务教育的均衡、协调发展，全面提高义务教育发展 水平。 二、评估对象 本方案的适用范围对象为东皇中部学区义务教育阶段中小 学。小学 100 人以上的学校必须接受教育局、政府教育督导室 评估，并达到合格学校以上要求。 评估工作的组织实施者为各级教育督导部门和教育行政部 门。各县（市、区）政府教育督导室和教育局负责辖区内所有 义务教育学校标准化建设评估。 三、评分办法和等级认定 评估验收标准的指标体系共 5 个 A 级指标、 18 个 B 级指标 和 50 个 C 级指标， 分为硬件条件和软件建设两大部分。 其中硬 件条件包括规划布局、 办学条件、 队伍建设 3 个 A 级指标指标、 11 个 B 级指标、 29 个 C 级指标。 软件建设包括教学及管理、 办 学效益 2 个 A 级指标指标、 7 个 B 级指标、 21 个 C 级指标。 硬件条件的 3 个 A 级指标为标准化学校评估必须达到的指 标。硬件不达标不能授予标准化建设合格学校称号。 软件建设的 2 个 A 级指标，总分为 100 分。每项 B 级指标 按照优、良、中、差 4 个等级认定，优秀按照该项 B 级指标分 值乘以 100%计分，依次为良好乘以 80%，一般乘以 70%，较差 乘以 50%计分。有一票否决的，该 B 级指标不得分。软件建设 部分综合得分不能达到 70 分的，不能授予标准化建设合格学校 称号。 四、评估程序 （一）学校自评（ 2017 年 8 月— 2018 年 8 月）。学校制定 自评工作实施方案，成立自评领导小组和按 A 级指标建立的自 评指标小组。按照评估指标及其标准，深入开展评估调查，广 泛收集评估信息， 并进行指标测评和分析， 实事求是地填写 《义 务教育标准化学校自查表》，形成书面自评报告。在 2018 年 8 月份以前上报各县市区教育局和政府教育督导室。自评报告的 内容包括：学校概况和达标创建工作基本情况；达标创建工作 的主要作法、成绩和经验；存在的主要问题及今后的工作思路 和改进措施。 （二）县（市、区）级督导评估验收（分阶段进行）。各 县市区教育局根据学校自评情况， 2017 年 12 月底，汇总各校 存在的问题，提出解决办法和措施，报教育局、政府。结合本 地实际，在 2018 年 7 月份以前确定各地标准化学校评估验收总 体工作方案， 确定达标时间表和路线图， 确保在 2017 年底全县 完成标准化学校建设任务。各县市区教育局根据全省义务教育 发展规划要求， 积极向省厅申报 “义务教育均衡发展示范县” 。 根据各县市区整体评估验收方案要求和学校申请，各县市 区教育局、政府教育督导室组建以督学为主体的县（市、区） 督导评估领导小组和指标小组，逐校开展评估验收，形成对学 校督导评估的综合报告，并向学校反馈结果。对评估验收合格 的学校予以授牌确认。对要求整改的学校，进行整改督办；对 限期整改的学校，进行到期后的督导回访。