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- 2020-10-08 发布于云南
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第九单元 总复习 教学设计
复习内容:20 以内的数
复习目标:
1、通过复习 20 以内的读写、数序大小、组成和序数的含义。
2、使学生加深对数的理解。
复习重难点 :20 以内数的组成。
复习流程:
一、导入
二、导学
活动一:复习读数、写数
活动任务:思考“你能正确读数、写数吗?”
活动流程:
1、明确任务:把活动一用课件呈现出来,并请一个小组读一读。
2 、自主学习:独立边读边写20 以内的数。
3.小组讨论:组内交换依次检查,再讨论并形成统一意见。
4.(学科教研组期末学业水平检测精选汇编)展示分享:一个小组展示并
组织其他小组分享。
5.梳理提升:教师引导梳理。
归纳总结:从右边起第一位是个位,第二位是十位。有 1 个十在十位上写 1,有 2
个十在十位写 2。有几个一在个位写几。
活动要求:
1.组长要引发组员进行深层次的思考,进行补充式交流。
2 .上台分享的同学或组员要引发下面同学的质疑,下面同学要认真倾听,
积极质疑。
活动二:复习 20 以内数的组成
活动任务:思考“你能在计数器上表示 20 以内的数,并说一说它的组成?”
活动流程:
1、明确任务:把活动二用课件呈
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