数学B版教学设计-第一册第二章第2课时-一元二次方程的解集及其根与系数的关系1（精心汇编）.pdfVIP

2.1.2 一元二次方程的解集及其根与系数的关系（1） 教学课时：第 1 课时 教学目标： 1、学生在初中已经掌握解一元二次方程的基础上，进一步深化对配方法的理解； 2 、通过对一元二次方程实根个数的讨论，进一步深入理解分类讨论的数学思想； 3、引入换元法解一元二次方程的思想，体会数学学习过程中化繁为简解决问题的基本方法； 4 、结合具体的实际应用问题，让学生借助数学抽象转化为方程求解问题进行求解运算，提 升数学抽象、数学运算的学科素养. 教学重点： 配方法求解一元二次方程，结合配方法深化对判别式研究一元二次方程根的判别. 教学难点： 对于通过换元可以化为一元二次方程的高次方程或者其他形式的方程的换元转化. 教学过程： 一、 提出问题： 《九章算术》第九章“勾股” 问题二十：今有邑方不知大小，各中开门.出北门二十步有木， 出南门一十四步，折而西行一千七百七十五步见木.问邑方几何. 问题二十的译文：今有正方形小城，其边长是未知数，城墙各边正中都开有一门.出北门，20 步处有一棵树，出南门 14 步，转向西走 1775 步恰好能看见那棵树.求正方形小城的边长是 多少. 根据题中的描述可 作出示意图，如图所 示，其中 A 点代表北 门，B 处是木， C 点代表南门，而且AB  20 ，CD