【幼儿教案】幼儿园中班数学《9的形成》教案设计.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班数学《 9的形成》教案设计 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 的形成 活动目标： 1、通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到 8 添上 1 是 9，并能 用语加 以描述，学习 9 的形成。 2、培养幼儿认真倾听、细心操作的习惯。 活动准备： 教具：挂图（苹果树，树上挂着 8 个红苹果， 8 个青苹果）磁性大红苹果 1 个，大绿苹果一个。数卡 1—— 9。 学具：雪花片 活动过程： 一、复习 8 以内的形成。 1、拍手游戏。 2、看数字做动作。（教师出示数字 1—— 7，幼儿根据数字做相应 数量的 动作） 3、接着说数（教师随意说数字，幼儿接着说下去） 2 / 3 二、学习 9 的形成。 1、出示挂图，问：图上有什么？（幼儿说完后，集体点数验证， 可以引导幼儿用目测后接着数的方法去点数） 8 个红苹果、 8 个绿苹果 可以用数字几来表示？（教师给予匹配数字 8） 2、有的苹果被叶子遮住了，小朋友看看遮住的是什么苹果？（引 导幼儿说出 1 个大红苹果和 1 个大青苹果）。 3、现在有几个红苹果、几个青苹果了呢？ 9 个是怎么变成的呢？（引导幼儿完整说出 8 个红苹果添上 1 个苹果是 9 个苹果， 8 添上 1 是9，8 比 9 少 1，9 比 8 多 1）。 三、幼儿操作，进一步巩固 9 的形成。 1、幼儿看数字取相应数量的雪花片。 2、看会变的数卡取放相应数量的雪花片，从而进一步感知 8、9 的数量关系。 四、收拾用具后结束本次活动。 3 / 3