【幼儿教案】幼儿大班语言教案：小熊拔牙.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿大班语言教案：小熊拔牙 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 10 一、游戏综述 《小熊拔牙》由经典的同名童话故事改编。小熊因为爱吃糖引来了许多牙虫侵蚀它的牙齿，导致它牙疼地满地打滚，最后在白兔医生和小伙伴的帮助下消灭牙虫、拔掉虫牙以及教育它保护牙齿的剧情，给幼儿留下了深刻的印象。针对当前大多数幼儿的饮食偏甜又不好好刷牙，导致龋齿现象严重的现状，我们特别编排了此剧，帮助幼儿进一步了解牙齿的特征和作用，知道多吃糖对牙齿的危害性，学习正确的刷牙方法，增强保护牙齿的意识。 二、游戏网络 三、游戏准备 ( 一) 经验准备 1、学习故事《小熊拔牙》，了解故事内容：小熊从被有着漂亮外 表的糖果吸引而疯狂地迷恋糖果→被可恶的牙虫兄弟侵蚀疼得满地打 滚→请兔医生和动物朋友帮忙→消灭了顽固的牙虫们→学会保护牙齿 的好方法，感受鲜明的角色特征及角色情绪的变化。 2、通过健康活动“保护牙齿”，引导幼儿了解牙齿的基本构造。 3、开展社会活动“我的好朋友”，启发幼儿了解朋友之间应该礼 貌互敬、互相帮助。 ( 二) 游戏资源 创设场景，准备道具。 场景：小熊的家、大糖罐 ( 用小椅子围着小桌子布置 ) 。 2 / 10 道具：医生背包、放大镜、针筒、钳子、牙齿以及糖果娃 ( 头饰、糖果、面具 ) 。 选配音乐。 欢快的音乐：用于第一场小熊和动物们玩耍。 (2) 蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》：用于第三场糖果舞蹈。 (3) 低音鼓点、诡异的音乐：用于第四场牙虫舞蹈。 (4) 上行和下行的串音音乐：用于第五场牙虫们四处逃窜。 (5) 欢快的音乐 ( 同玩耍音乐 ) ：用于第五场集体跳“刷牙舞”。 ( 三) 家庭与社区 家长带幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作及处理牙病的基本 方法。 请牙医来园给幼儿介绍牙齿的构造及保护牙齿的方法。 家长在家提醒幼儿正确地刷牙，保护牙齿。 四、游戏提示 游戏中，小熊从吃糖一牙疼一主动学刷牙的整个态度的转变是重点，应充分表现小熊三个时期的不同心理状态。教师通过糖果舞、牙虫舞和动物们的刷牙舞编排，反映出小熊高兴一难过一快乐的心理。角色间的相互呼应，使剧情更加生动有趣。 《小熊拔牙》的表演，能增强幼儿保护牙齿的意识，但是如何将这种意识坚持下去是难点所在。表演后，教师带领幼儿进行“平时怎么保护牙齿”的大讨论，请幼儿与家长共同收集资料，创设主题墙饰，充分发挥环境的教育功能。另外，请幼儿作为家长的“监督员”，督促家长做好保护牙齿的工作，同时强化自己的保护意识。 3 / 10 在第一 表滇中，小熊有五个好朋友，如果每人拿一个礼物，会 小熊下 一个人拿礼物 来困 ，于是教 整 每两人拿一 糖，共三 。其中 拿一 的朋友把糖直接挂在小熊的胸前 ( 独一 做 子 ) ，从而很好地解决了原先存在的 ，同 也增加了游 气氛。 在第五 表演中，小熊的牙 被拔出 ， 众可以看 小 物集体用力向后倒和小熊双手捂着 的 作，但小熊的表情不容易体 ， 此教 制作了一个很形象的大型牙 ，上面 画出了被虫蛀的黑洞。当 物 向后倒 ，小熊将事先收好的牙 向上空抛出，与小 物的集体用力向后倒相呼 ，使得 情更加丰富有趣。 根据幼儿的 趣，我 开展了一系列活 ：① 言活 “我的朋友小牙刷”，学 儿歌， 幼儿懂得刷牙的重要性。②美 活 “大家都来保 牙 ”， 幼儿 保 牙 的 划 ，巩固保 牙 的好方法。③健康活 “甜甜的糖果”，知道多吃糖果的危害性，并引 幼儿 行刷牙比 ，掌握正确的刷牙方法。④在游 活 中增 “牙科 所”，提高保 牙 的意 。 五、游 小故事舞台 在一次表演中，当孩子 候 ，就听 夕夕 ：“老 ，她站 地方了 ! ”亮亮表演案例漂 ：“是我站在他前面的 ! ” 开始表演， ：“老 ，她 不上 ! ” 又跑来 ：“老 ，我的道具没拿。” 跟着 的角色莫名其妙地站在了舞台中央??有的角色 没 到就急于上 ，有的 到了 在磨蹭着， 有的没有 到自己就在一旁不停地 、嬉笑、打 而 。 4 / 10 就这些问题，我与孩子们进行了讨论：为什么会出现这样的情况 ? 我们应该怎样减少或避免呢 ?丁丁说：“是他们思想不集中。”浩浩说：“他们的眼睛没有看老师。”我再次追问：“那需要怎么办 ?”小涵说：“旁边的小朋友提醒他。”默默说：“要提前准备好。”我问：“谁 来提醒他们准备好呢 ?”小龚说：“要找一个专门管的人，在我爸爸的剧组里我就看见过有一个负责人，他就是管人的人。”顺着孩子们的思路，我接着往下说：“那在我们的剧组里，也可以有一个这样的小负责人 ! ”孩子们睁大了眼睛，你看看我，我看看你，跃跃欲试都想来 当这个“管人的人”。我提议：“我先来给它