【幼儿教案】幼儿园中班科学活动：我的树朋友.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班科学活动：我的树朋友 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 活动背景：中班下学期主题“大树和小花”中，有一个科学活动 《我的树朋友》，需要幼儿认识周边环境中的树朋友，与树建立亲近 感。为了让幼儿有一个直观的教学情境，我带着孩子们走出课堂，走 进学校旁边的老干部局里，因为在那里有一大片的树林子，各种各样 真实存在的树肯定比简单的看几张图片，更能激发起孩子们的学习兴 趣和探究欲望。 活动目标： 1． 认识各种树木，能用各种方法观察和比较各类树的不同特征。 2． 与同伴交流、探讨中，加深对树朋友的亲近感和喜爱之情。 活动准备： 事先选择便于幼儿观察的老干部局树林子，测量粗细的标尺。 活动过程： 一、认识树朋友，感知各类树的不同特征。 1．在我们的生活中有各种各样的树，你能向我们介绍认识的树朋 友吗？（引导幼儿运用已有经验描述自己知道的树朋友） 2．今天老师要带你们去隔壁的老干部局，去那里的树林子认识下 各种各样的树朋友，让我们出发吧。 3．带领幼儿来到树朋友身边，认识树林子里的树朋友。（说说树 的名字，对于幼儿不认识的树木，教师给予介绍。） 二、我的树朋友 1．引导幼儿用直接接触的方法，集体观察树朋友的特征。（如用 脸颊贴一贴树皮，用手摸一摸树皮，看看是光滑的还是粗糙的，闻一 闻树和树叶的气味，等等。） 2 / 3 2．重点选取两颗树进行粗细的比较，先引导幼儿进行目测，后教 师用标尺进行测量验证。 3．树会呼吸吗？有心跳吗？爱吃什么？ 4．你还想了解树朋友的什么？ 三、夸夸树朋友 1．这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树 朋友。 2．幼儿分组寻找自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。 3．引导幼儿边观察边和同伴交流树朋友的特征。 4．个别小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不 一样？ 5．引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。（教师小结， 树是人类的好朋友，有净化空气，防风固沙，减弱噪音等功效） 6．我们怎样和树交朋友？（带领幼儿用茶杯接水，给树朋友浇 水。） 活动延伸： 带领幼儿与老干部局的护林员结对，开展“护林小卫士”活动， 每组认领一棵树进行养护，经常带领孩子们给树浇水，清理树林子里 的垃圾等。 3 / 3