【幼儿教案】幼儿园中班英语《认识水果》教案设计.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班英语《认识水果》教案设计 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 9 幼儿园中班英 教案 意 ： 水果 apple 、pear 、orange、 banana。由于 内容是幼儿日常生活中比 熟悉的，而且是最常接触的。因此，学 的 度不是很大。在 个活 之前，教 可先复 “eyes ears mouth and nose ” 首歌， 唱 做 作，从而 幼儿 五官有 一步的 和巩固。然后 通 教 的引 ， 些水果的英文名称 , 并且初步理解 Yes/No/I like ?的含 ，学会用 Yes/No/I like ?的句式表达。以 展幼儿英 言 主 ，其中穿插摘果及品 水果的游 活 ， 幼儿在快 愉悦的氛 中学 。 活 目 ： 1、培养幼儿 于英 的 趣， 幼儿 意参与英 活 。 2、在教 的 下， 幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教 英 。 活 内容： 活 准 ： 盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的 物及 片各若干，一幅画有一棵大 的画，刀、碟子、餐 ，多媒体 件。 2 / 9 活动过程： 1、热身运动。 First let us review the song 《eyes ears mouth and nose 》 Eyes ears mouth and nose, Mouth and nose, mouth and nose, Eyes ears mouth and nose, It ’s my body. 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 2、学习水果单词。 1）、 apple 。 教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的 欲望 . Look! What ’s this? C：盒子 T: Yes. A box T: What ’s in the box? Do you know? 3 / 9 T: Ok, do you want to know? ( 引导幼儿说出 Yes 或 No) Ding ding dong ( 敲盒子 ) T: Who want to try?( 作举手状，并引导幼儿说出 Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，教师： Oh(惊喜的 ) ，What’s this? C:苹果 Yes, apple!( 教师要抑扬顿挫的反复读 ).read after me, apple. （幼儿跟读） 2）、 pear 教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 教师： Hum！（作吃的动作） It ’s wonderful! 然后分给幼儿吃： Eat it ！ 接着问幼儿： What’s this ？（梨） 教师： Yes，pear ! read after me, pear. （幼儿跟读） 3）、 orange 教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 4 / 9 T: Hmm！（作闻的动作） The smell is good. 然后拿到幼儿面前： Smell it! 接着问幼儿： What’s this? C:橘子 Yes. Orange( 教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟 ) 。 3）banana 教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 What ’s in it? Do you know? 香蕉。 T: Really? 请幼儿拿出水果。 T：（惊喜） Yes, banana. ( 教师也要用抑扬顿挫的声调反复读， 让幼儿跟读 ) 3、复习巩固 5 / 9 （电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？ 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦， 今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师 一起来变。一起喊 one, two, three 变变变。 （1） 变出苹果并提问： T： What ’s this ？ S：It ’s an apple 。 T；Very good ！apple, apple. It ’s an apple 。 （小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们） （2） 变出橘子并提出问题。 T：Wha’s this ？ S：It ’s an orange 。 T：Read after me ，orange, orange 。 （3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子） T：What’s this ？ 6 / 9 S：It ’s a pear 。 T：pear ，pear ，pear 。 （4） 变出香蕉并