北师大版数学第八册《参观博物馆》教学设计.pdfVIP

北师大版数学第八册《参观博物馆》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学第八册《参观博物 馆》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品 教学资源!北师大版数学第八册《参观博物馆》教学设计一、 教学目标 1、利用学生已有的知识，自主探索整数除以整数，商是小 数的小数除法的计算方法。 2、结合具体情境，培养估算意识，提高估算能力。 3、能正确掌握小数除法的计算方法，利用小数除法解决日 常生活中的一些简单的问题。 二、教学重难点 利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除 法的计算方法。 三、教具、学具准备 教具：实物投影设备等 教学过程 一、旧知铺垫 1、实物投影呈现下列各题 18.2 7= 13.2 8= 2、学生用自己的语言表述计算方法。 表述的要点：（1）按照整数除法计算； （2）商的小数点必须与被除数的小数点对齐； 第 1 页 （3）除到小数部分有余数时，可以添0继续除。 二、创设情境，提出问题，并解决 1、呈现情境图五一假期，淘气和笑笑等4位同学相约一起 去参观了博物馆，车费、门票费一共花了26元。从图中你 得到什么信息，又想知道什么呢？ （创设学生熟悉的生活情境，激发学生的学习热情，并培养 学生提问题