3.8函数的最大值与最小值(一).pdfVIP

课 题 ： 3 ．8 函数的最大值与最小值（一） 教学目的： ⒈使学 生 理解函数的最大值和最小值的概念，掌 握 可 导 函 数 f (x) 在 闭 区间 a ,b 上所有点（包括端点 a, b ）处的函数中的最大（或最小）值必 有的充分条件； ⒉使学生掌握用导数求函数的极值及最值的方法 和步骤 教学重点： 利用导数求函数的最大值和最小值的方法． 教学难点： 函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系． 授课类型： 新授课 课时安排： 1 课时 教 具 ：多媒体、实物投影仪 教学过程 ： 一、复习引入： 1.极大值： 一般地，设函数 f(x) 在点 x0 附近有定义，如果对 x0 附近的所有 的点，都有 f(x) ＜f(x 0)，就说 f(x 0 )是函数 f(x) 的一个极大值，记作 y 极大值 =f(x 0) ， x 0 是极大值点 2.极小值： 一般地， 设函数 f(x) 在 x 0 附近有定义， 如果对 x 0 附近的所有的点， 都有 f(x) ＞f(x 0 0 极小值 0 0 ).就说 f(x )是函数 f(x) 的一个极小值， 记作 y =f(x )，x 是极小 值点 3.极大值与极小值统称为极值 注意以下几点： （ⅰ）极值是一个局部概念 由定义， 极值只是某个点的函数值与它附近点的 函数值比较是最大或最小 并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小 （ⅱ）函数的极值不是唯一的 即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极 小值可以不止一个 （ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系 即一个函数的极大值未必大于 极小值，如下图所示， x 是极大值点， x 是极小值点，而 f (x ) f (x ) 1 4 4 1 （ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点 而使函数取得最大值、最小值的点可能在区间的内部，也可能在区间的端点 4. 判别 f(x0)是极大、极小值的方法 : 若 x0 满足 f (x 0 ) 0 ，且在 x0 的两侧 f ( x) 的导数异号， 则 x 0 是 f (x) 的 极值点， f ( x0 ) 是极值，并且如果 f ( x) 在 x 0 两侧满足“左正右负” ，则 x0 是 f (x) 的极大值点， f (x ) 是极大值；如果 f (x) 在 x 两侧满足“左负右正” ， 0 0 则 x0 是 f (x) 的极小值点， f (x0 ) 是极小值 5. 求可导函数 f (x)的极值的步骤 : (1)确定函数的定义区间，求导数 f ′(x) (2)求方程 f ′(x)=0 的根 (3)用函数的导数为 0 的点， 顺次将函数的定义区间分成若干小开区间， 并 列成表格 .检查 f ′(x)在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么 f(x)在这个 根处取得极大值；如果左负右正，那么 f(x)在这个根处取得极小值；如果左右不 改变符号即都为正或都为负，那么 f(x)在这个根处无极值 二