两级管理休制的建设及运行机制讲解.docx

两级管理休制的建设及运行机制 北京市崇文区前门小学校长 钱红石 学校是社会系统的一部分，其生命力取决于社会对学校的需要程度及学校本 身对社会的贡献能力。如果学校不能适应不断变化的社会需求，以新的方式提供 新的贡献，因循守旧，墨守陈规，则无法应对新的挑战，有可能被淘汰或为内部 要素所冲击。因此，学校管理体制的运行状况及绩效，直接取决于质量意识、经 营意识、竞争意识的引入和强化是否跟上了时代的步伐。 前门小学素来以管理科学，管理规范而著称。学校在办学目标中明确提出： “要引进先进企业的管理机制， 促进学校的可持续发展。 ”在严格的管理中， 全校 教职工又不失工作的积极性和创造性，大家在一种团结、和谐、温暖、愉快的人 际关系中努力工作，实现自身的价值。这种氛围的背后，支撑它的是“两级管理” 的学校管理体制。 “两级管理” 是学校在管理体制上的创新。 前门小学历经了整整 lO 年的时间，完成了对这种体制的探索。在这 10年中，学校一直以“以校为主， 合璧中西，会通古今，形成特色”为指导思想，在改革与实践中不断丰富和完善 “两级管理”体制。 10 年中，它为学校创造了既科学有序、有章可循、有法可依， 又生动活泼、充满健康的积极的富于人情味的人文环境。 一、“两级管理 模式的实践，有效提高了 学校管理的效率，促进了学校的全面发展 前门小学是一所百年老校， 一个多世纪以来， 几经兴衰。上个世纪