八年级上册美术寄情山水教学设计.docxVIP

学习好资料 欢迎下载 文科组集体备课教案 第（?三?）单元 总第 课时 课 题 课 型 《寄情山水???》 新授 主备人 课??时???????2 执教者 授课时间 1、知识与技能： 。（1）理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法” 。 （2）学习山石、树木、云、水等的基本画法。 （3）尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境，并配以几句诗文表 教学目标 达对山川自然的审美情感。 2、过程与方法：通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动，让学生加深对 中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。 3、情感、态度和价值观：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书 法热爱大自然的情怀。 教学重点 教学难点 教学方法 初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。 能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。 讲授法，合作探究法 教 学 过 程 第一课时 （一）引入 画家笔下的树和山： 欣赏中国优秀山水画作品，重点展示画家对树与山、云与水的描绘。看画家如 何用笔墨塑造形象；如何用线与墨色的变化表现笔墨趣味；如何表现景物的神韵， 如松树的傲岸挺拔、柳树的俊秀轻盈、南方山石的秀丽与北方山石的厚重等，并从 中体会画家如何抒发自己的情感。 今天，我们也来学画中国山水画。 （二）新课讲授 欣赏研讨： 欣赏课本上的树木、山石和云水范图， 引导学生思考一下问题： 二次备课 学习好资料 欢迎下载 1、画中的山石、树木与云水和生活中的有哪些不同？ 引出：对形体进行概括提炼，抓住最能体现物体的本质部分进行表现。 2、画家如何用毛笔表现树石的结构和肌理的？ 引出：以笔墨造型，辅以颜色。不同的笔法和墨法产生的多种变化和效果。总 结：中国山水画是以线条为基础，笔墨变化为根本。不应简单地描摹对象，而是用 生动的笔墨“写”出画面，从而取得作品的笔墨情趣。 一、教师演示山水画基本技法，并讲解形体结构和用笔方法，指导学生练习。 1、山石的画法。 画石是画山的第一步，所谓“石分三面”就是要表现石块的凹凸阴阳，画出石 块的立体感。中国画画石主要通过线条的轻重转折和皴法来表现。 画山的步 骤：?（1）、勾。用中锋或稍侧的笔锋画石块的轮廓，用墨可以稍淡。?（2）、皴。 依轮廓加皴，增加石块的质感和立体感。皴笔中锋、侧锋兼用，开始勾皴的墨色也 要淡，以后可以逐次加深。?（3）、染。用淡墨渲染暗部，渲染时笔中水分要多， 即所谓“干皴湿染”，才显得有笔有墨。渲染要用侧锋大笔触，开始用淡墨，逐渐 加重墨、浓墨。?（4）、点。用焦墨画苔点，表现石上的苔草。 二、学生练习。 学生练习以临摹为主，需注意： 作画时强调用笔的变化，用线不宜僵死，不宜用铅笔起稿，让学生大胆地进行 用笔的尝试，体验笔墨的情趣，即使不像所临摹的对象，但只要能表现出山石的基 本特征，就应鼓励。 三、小结 观察优秀作品中山石树木的绘画技法，分析尝试临摹，提高自己水平，传承中 国画的精髓。 课堂 达标 练习 板书设计 学习好资料 欢迎下载 课后反思 审核人签字： 诊断反馈： 年 月 日 检查人签字： 年 月 日 学习好资料 欢迎下载 文科组集体备课教案 第（?三?）单元 总第 课时 课 题 课 型 《寄情山水???》 新授 主备人 课??时 侯军明 2 执教者 授课时间 侯军明 1、知识与技能： 。（1）理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法” 。 （2）学习山石、树木、云、水等的基本画法。 （3）尝试创作一幅山水画小品，概括地表达出山水画的意境，并配以几句诗文表 教学目标 达对山川自然的审美情感。 2、过程与方法：通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动，让学生加深对 中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。 3、情感、态度和价值观：感受中国山水画的艺术魅力，学会观察自然，用笔墨书 法热爱大自然的情怀。 教学重点 教学难点 教学方法 初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。 能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。 讲授法，合作探究法 教 学 过 程 第二课时 一、导入 上节课山石的画法导入新课 画家笔下的树和云、水： 欣赏中国优秀山水画作品，重点展示画家对树云与水的描绘。看画家如何用笔 墨塑造形象；如何用线与墨色的变化表现笔墨趣味；如何表现景物的神韵，如松树 的傲岸挺拔、柳树的俊秀轻盈等，并从中体会画家如何抒发自己的情感。 今天，我们也来学画树木和云、水。 二、新课讲授 欣赏研讨： 欣赏课本上的树木、和云水范图， 引导学生思考一下问题： 二次备课 学习好资料 欢迎下载 1、画中、树木与云水和生活中的有哪些不同？ 引出：对形体进行概括提炼，抓住最能体现物体的本质部分进行表现。 2、画家如何用毛笔表现树的结构和肌理的？ 引出：以笔墨造型，辅以颜色。不