四年级上数学教学实录及评析和反思垂直与平行_人教版新课标.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 四年级上数学教学实录及评析和反思-垂直与平行人教版新课标 （一）、画一画，思维在动手中萌发 1、师：同学们，前两天我们认识了直线，在你白纸这个平面上画一条直线。 生：（动手画） 师：老师在黑板这个平面上也画一条直线。（斜着的直线） 看着这两条直线想一想，直线有什么特点？ 生：没有端点，可以向两端无限延伸。 师：对！直线可以向两端无限延伸，我们只画出了它的一部分。同学们，这节课我们来研 究两天直线的位置关系。（板书：两条直线的位置关系） 2、师：这两条直线要画在同一个平面上，板书（在同一平面内） 如果把两条直线都画在白纸这个平面内，想一想，这两条直会是什么样子呢？ 生：安静地想着两条直线的样子 师：把你想好的两条直线画在纸卡上吧，每张纸卡画一组。 生：动手在纸卡上画。 （评析：学习的资源由学生亲自动手画出，用动手实践获得的体验作为学生探究新知识的 现实起点。思维在动手中萌发。） （二）、分一分，思维在观察中明朗 1、师：同学们，用手势告诉老师你们都画了几种情况？前后左右互相看看。 把同桌的几组直线放在一起