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深入探索“第二课堂成绩单”制度 全面助力学生成长成才 ——王鹂 校团委副书记 共青团北京科技大学委员会 2018年4月 汇报提纲 一、“第二课堂成绩单”制度试点工作简介 二、第二课堂学生成长助力工程解读 三、第二课堂学生成长助力工程推进举措 1 2 3 “第二课堂成绩单”制度试点回顾 1.北科大与“大学生素质拓展计划” 团中央、教育部、全国学联下发了 《关于实 施大学生素质拓展计划的意见》 团中央委托我 2002 校开发的网络 管理系统正式 2004 发行 十余年间 ，北科不断探索，率先施行大学生暑期社会实践、 系统化志愿公益服务、创新学分等制度。 2005 并依托我校成立 “第二课堂成绩 了全国大学生素 2007 2015 单”制度 质拓展计划网络 管理系统 管理与 服务中心 “第二课堂成绩单”制度试点， 截至到 2007年，有 1106 所实施了大学生素质拓展 北科大入选首批36所试点高校； 计划 1 2 3 “第二课堂成绩单”制度试点回顾 2.试点工作推进过程 2017.06-07 助力工程 校党发 《北京科技大学第二 2016.11-12 制度调研 课堂学生成长助力工程实施 办法 （试点 ）》，在2017级 2016.09 专项工作组 交流考察、电话咨询、接待来 全面推行 访等进行第二课堂制度的调研 ， 团中央试点推进会召开 ，我校 正式成为试点单位之一 ，学校 制定初步方案 成立校领导为组长的工作组 2017.03-05 深度使用 试点过程中结合社团招新、新 2016.10-11 试点学院 生文艺主题团日等对系统进行 2016.03 社团内测 我校在材料、计通、文法三个 深度使用 我校率先在全校社团中进行“到梦 学院开展“到梦空间”系统的试点 空间”系统的内部测试 ，及时反馈