广西电力职业技术学院“第二课堂成绩单”建设情况汇报.pptxVIP

让实践育人“电”亮成才梦广西电力职业技术学院“第二课堂成绩单”建设情况汇报汇报人：李洪丽2018年11月前言为深入贯彻落实高校共青团改革和我院混合式教学改革及人才培养方案部署要求，更好的服务立德树人中心工作，全面推进大学生素质教育，我院团委以“电力工匠品格”特色文化理念为指导，以“五位一体”实践育人平台为依托，以“到梦空间”第二课堂管理平台为抓手，以打造“‘小青星’电亮计划”第二课堂实践育人特色品牌为牵引，协同“第一课堂”，积极构建我院共青团特色实践育人体系，助力学生全面成长成才。010203再接再厉，行成于思，砥砺前行主动作为，顶层设计，部门联动全力以赴，纲举目张，扎实推进目录01主动作为，顶层设计，部门联动主动作为2018年9月开始全院推广2017年11月制定第一稿《广西电力职业技术学院“第二课堂成绩单”制度实施办法试行》2018年10月党委正式下文出台《广西电力职业技术学院“第二课堂成绩单”制度实施办法试行》2018年3月在2017级学生中试运行2017年9月申请开通第二课堂成绩单“到梦空间”APP网络系统平台2018年4—6月广泛调研、征询意见修订《广西电力职业技术学院“第二课堂成绩单”制度实施办法试行》01060503020807042017年12月分别在校本部、东校区开展系部试点工作2017年9月22日参加全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设及网络管理系统应用培训顶层设计学院党委领导高度重视，以党建带团建，强化顶层设计，将“第二课堂成绩单”制度纳入专业人才培养方案。原则上要求一年级学生需完成至少3个第二课堂学分，二年级至少完成6个第二课堂学分。规定从2017级学生开始，全日制在校生必须修满“第二课堂成绩单”6个学分方可毕业。0102大三学年为补漏年，对于前两年未能修满6个学分的学生，可利用大三查漏补缺。学生完成当年第二课堂学分要求方可参加评优评先和推优入党。0304顶层设计 为保障工作专业化、规范化、科学化推进，学院成立“第二课堂成绩单”制度实施工作指导委员会，由党委书记和院长担任指导委员会主任，全面统筹指导“第二课堂成绩单”工作的开展。部门联动公共基础部团委教务（科研）处学生工作部部门联动教学系部团委进行活动发布，平台管理，并协同教务（科研）处、学生工作部、教学系部、图书馆、思政理论课教学部、公共基础部等相关部门负责总体规划学院“第二课堂成绩单”培养方案、课程体系建设、学分认定与审核机制，督查“第二课堂成绩单”制度实施，学生对第二课堂活动结果的申诉。思政理论课教学部图书馆02全力以赴，纲举目张，扎实推进推进原则运用“众创众筹众评”机制将团工作系统化、制度化、规范化以问题为导向推进办法构建四大体系+坚持三个“精细化”推进办法：构建四大体系1.组织管理体系2.制度引领体系3.人才培养体系4.运行保障体系推进办法：构建四大体系1.学院第二课堂学分认证中心挂靠院团委，团委书记兼中心主任，配备专职干事1名。具体负责实施“第二课堂成绩单”活动的统筹规划、指导、考评和网络系统管理培训等工作，接受指导委员会领导。3. 班级第二课堂学分认定小组2. 系部第二课堂学分认证工作组由系党总支副书记、系团总支书记和教学秘书组成，负责本系“第二课堂成绩单”课程管理及其学生学分的申报、核定、公示、上报等工作。由辅导员、团支书、班长和组织委员、宣传委员、学习委员等组成的第二课堂学分班级认定小组（3--5人），由辅导员、团支书任组长，负责班级学生“第二课堂成绩单”成绩的认定、公示和上报等工作。组织管理体系推进办法：构建四大体系三级组织管理体系院团委第二课堂学分认证中心班级第二课堂学分认定小组202个12个各部门部落7个系部第二课堂学分认证组48个社团部落202个班级部落7个团总支、学生会部落推进办法：构建四大体系1.操作规范第二课堂学分认证细则试行作为“到梦空间”管理平台的配套机制，具体指导学分发放2.学院重视将第二课堂成绩单工作开展情况纳入系部党总支党建带团建年度考核3.系团总支重视 4.学生重视 院团委将第二课堂成绩单工作开展情况纳入团总支年度考核和评优评先 广西电力职业技术学院第二课堂活动及学分申报审批表》作为“众创众筹众评”的配套机制，进一步规范保障指导学生活动的开展，激发学生开展第二课堂活动的自主性制度引领体系推进办法：构建四大体系未能前7项内容包括的其他重要经历或主要成果参加职业技能培训的经历，以及获得的相关荣誉学生入党、入团情况，参加党课、团课培训经历，参加“电院大讲堂”、“团苑讲坛” 等思想引领类活动经历或获得的相关荣誉，以及有真实事迹的好人好事人才培养体系其他思想 成长思想成长技能特长参与学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，落地并实施的创业创新项目，以及发表论文、出版专著、取得专利等情况人才培养体系社会实践创