人教部编版七年级语文上册第一二单元过关检测含答案.docxVIP

B.贮蓄(zhù)???澄澈(chéng)???静谧(nì)?絮絮叨叨( B.贮蓄(zhù)???澄澈(chéng)???静谧(nì)?絮絮叨叨(xù) A.客队的主辩口若悬河,咄咄逼人,令人难以招架。 B.为提高产品质量,领导深入调查研究,可谓处心积虑。 C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 ?????????A.莅临(lì) 水藻(zhǎo) 发髻(jì) 淅淅沥沥(lì) ????D.匿笑(nì) 并蒂(tì)?祷告(dǎo) 繁花嫩叶(nèn) 一、积累·运用(30?分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2?分)( ) ． ． ． ． ． ． ． ． ．???(qī) ．???(zǐ)?? ．???(qī) ．???(zǐ)??．???(hàn) ． ． ． ． ． 2.下列词语中书写全部正确的一项是(2?分)( ) A.卖弄 静默 侠窄 呼朋引伴 B.花苞 造仿 灵魂 咄咄逼人 C.诀别 烂漫 屋檐 喜出望外 D.一霎 遮敝 徘徊 翻来覆去 3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(2?分)( ) ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 4.下列句子没有语病的一项是(2?分)(D) A.走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史的大交流时代。 C.我们在学习上即使取得了很好的成绩,但绝不能骄傲自满。 D.市科技馆作为科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 5.根据语境,仿照画线句,仿写一个句子,要求语意连贯,句式相同。(2?分) 牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂,朴素平凡的生活便溢满了温馨的记 忆; , 。 6.名句默写。(6?分) (1) 海日生残夜 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (2)《天净沙·秋思》中作者运用大量名词组成一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了漂泊天涯的孤寂愁苦之情的句子是: 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马 。 (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,融情于景,含有飘零之感、离别之恨的句子是: 杨花落尽子规啼 , 闻道 龙标过五溪 。 7.名著阅读。(6?分) 其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人 间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以 较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候 ,, ,为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又 , , , 是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论, 则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主?高高在上,那么,对于人类 的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉 得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而?既经为人,便也只好“党同伐异”学着 人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。 (1)本文段出自《 狗猫鼠 》,选自《 朝花夕拾 》,是鲁迅所作的回忆性散文集,共十篇。(2?分) (2)作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么?(2?分) (3)这段文字表达了作者怎样的思想感情??(2?分) ,8.中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久、博大精深。为弘扬中国的礼仪文化学校准备举行以“礼文化”为主题的 , 活动,请你参加并完成下列任务。(8?分) (1)[礼仪板报我设计]?为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员 的你设计三个板块名称。(3?分) ① ② ③ (2)[礼貌用语我知晓]?从括号中选出恰当的词语填在横线上。(3?分) 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时,你会说:“梁教授,① (久违 久仰)大名!” 呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② (莅临 光临)指导!” 临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③ (阅读 拜读)!” ① ② ③ (3)[礼节习俗我评说]?聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示欢迎。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看 法。(2?分) 二、阅读·理解(30?分) (一)阅读下面的古诗,回答问题。(5?分) 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸