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班主任工作检讨总结 　　 班主任的特殊的作用和地位决定了班主任队伍是新课改精神的重要实践者 ,也是新课改能否成功,实现其预期教育目标的最关键力量。那么你知道班 主任工作检讨总结怎么写的吗?下面是范文大全小编为你整理的班主任工 作检讨总结，希望对你有用 !班主任工作检讨总结篇 1　　 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗 水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智 、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望， 也是所有科任教师的愿望。　　 一、为人师表。率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位， 而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体， 学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位 和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一 本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学 生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐 心帮助别人。　　 二、建立班级制度。我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良 好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在 班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。每月评选一次，通过一次次班会 的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓励 ，以此来激励学生。　　 三、正班风，树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因此在每学期 开始，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统一思想，达成 共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确;教师的教育教学目 的明确;家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标 和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁 的学习氛围。家长们看到这样的班集体，作为班主任的我自然而然就在家 长们的心目有了一定的威信。　　 四、关爱学生。在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护。在精神上 给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难 的;无母爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈 心，这样即掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了 他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。从谈话中 关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的氛 围中进行。在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时，　　 五、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生 的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从 班主任的教育和管理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中 的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自 己，让学生佩服你，信赖你。在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论 他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。　　 我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多 的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。班主任工作检讨总结篇2　　 小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握， 作为一名教师认识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试 ，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进行一个期中考试反思总结 ，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有出色的提升。　　 我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的 !虽然期 中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成绩还是最 差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数 也是最多的，这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯，短短两个多月 的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得 团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么 多呢，我认真的反思了。得到了以下几点：　　 一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。　　 在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短 一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路，而大 多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此 以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来， 他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活， 但我却让他们丧失了思考的时间和空间 !　　二、课后辅导没有到位。　　 在课堂上之后短短四十分钟的时间，班