九年级信息技术教学总结(2017—2018上).docVIP

九年级信息技术教学总结 （2017—2018学年上学期） 本学期九年级信息技术教学按照学校教学工作计划顺利开展，根据学期开始制定的计划，全学期教学进行的教学时间为18周左右，教学内容分网站建设和中考复习两部分，全部教学内容均已完成，并进行了测试。 九年级信息技术上册教学内容为网站制作，共有13课，包括下列内容：网站建设基础；建设自己的网站；；丰富自己的网站；添加网页素材和子网页；设置网页超链接；美化网页；检测和发布网站。 中考信息技术主要是信息技术计算机基础知识与网络基础、文字处理、数据处理、多媒体制作四个模块的操作题。 教学中努力做到以下几点: 一、认真解读教学指导纲要，准确把握教学目标 努力贯彻新课程理念，在深入解读信息技术课程教学指导纲要的前提下，认真钻研新课程教学三维目标，把三维目标贯穿于课程教学过程，在教学中注意培养和提高学生的信息技术素养，在传授知识的同时，注意培养学生利用信息手段发现问题，解决问题的能力。本学期九年级信息技术教学目标是让学生初步掌握使用dreamweaver创建站点、制作主页、子网页、美化网页的一般方法，掌握检测和发布网站方法。 中考信息技术复习部分根据银川市教研室开学的考试指导意见，着重复习信息技术计算机基础知识与网络基础、文字处理、数据处理、多媒体制作四个模块的操作题与基础知识。 二、备课与上课 根据信息技术教学指导纲要的要求，认真解读教材掌握教材编排意图，精心设计课堂教学环节，认真备课，结合九年级学生的认知特点和实际情况，按照课堂教学常规认真实施课堂教学，采用多种教学方法和手段，丰富课堂教学内容，在教学过程中讲练结合，教学民主，平等对待学生，教学面向大多数学生，通过教学使大多数学生都能得到不程度的提高。 九年级信息技术中考复习根据计划侧重于操作题的复习，收集了以前的题库，并对题库中的题目进行了分类整理，制作了复习课件和教案，并设计了完成了题目的操作步骤，以文本形式呈现。用于学习练习的指导。 三、教学辅导 加强课后的练习辅导，每个单元教学完成后,指导学生完成课后的巩固练习，使用了问卷星并制作了题目，带领学生进行了练习。对于当堂布置的作业及时仔细检查学生完成作业的情况，并进行反馈和纠正，巩固所学的知识和技能。在完成课堂教学任务的同时，根据学校制定的综合实践的计划和要求，开展兴趣小组活动，不断拓展学生的知识面，提高学生的应用所学知识解决实际问题的能力。通过这些活动的开展，升华知识和技能，拓展学生的思维和视野。 四、测试与小结 每一单元教学完成时及时开展测试和小结，运用问卷星进行测试，根据测试的结果总结教学中存在的各种问题和得失，并及时进行反思，在教学中查漏补缺，及时调整教学方法。 五、按照上级教学部门和学校教务处的计划，及时参加国家级培训和教研活动，学习新的教育教学理论。在参加教研组开展的课堂教学同时，主动承担公开课任务，虚心向同事请教，提高自己的业务水平。并针对教学中存在的问题，建立信息技术教学小专题，并其他信息技术教师一起备课、讨论、听课，及点评，通过共同备课和研究，突破存在的一些低效和无效问题。 教学中存在的一些问题： 一、快慢班的学习能力有很大的差别，完成复习任务的情况不一样，因此导致教学进度不一致，需要加大对慢班的辅导。 二、信息技术考试成绩在中考中所占分值较低。所以学生在思想认识上没有把该门课程和其它课程同等看待，学习上也不重视，学习起来也不是很认真。尤其是慢班学生学习态度很不端正，课堂纪委比较散漫，迟到、旷课、扰乱课堂纪律时有发生，尽管作了很多思想教育、纪律教育，但仍有个别学生我行我素。 三、要提高自身的课堂教学调控能力，并需要加强课堂纪律，加强课堂教学常规，提高高年级课堂教学的组织水平。 四、努力应用新的教学方法和教学技术手段，提高课堂教学为效能。 作为一名老教师，由于长期从事这一课程的教学，形成了一定的教学风格，但是随着教材和学生的情况的变化，思维和行动上的惰性使自己感到越来越不能适应新的形式和变化，其表现就是课堂教学中接受新的教学理念、运用新的教学手段不如年青教师，课堂教学效果不够理想，今后要加强这方面的学习和改革。 根据观摩银川市课堂教学的展示活动发现现在的信息技术教学课堂已产生了很多变化，应用新的教学思想、教学手段层出不穷，教学模式非常新颖。 因此，根据现在信息技术课堂教学的变化 在教学方法上不断丰富教学手段的运用，在教学中要努力做到从学生的学习兴趣出发，教学方法和过程要更符合学生的学习认知规律。要制定出更切合学生实际的教学策略，不断反思自己的教学行为，最终提高课教学效率。 2018年1月