新北师大版二年级上册数学教案.pptxVIP

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  • 2020-10-09 发布于广东
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课题:谁的得分高 ;90+5=95;1;1;1;1;1;(三)、总结提升。;练习设计:教材第 15 页;总结:无论是横着看还是竖着看,结果都是相同的。;师:这个算式中相同的加数是几?有几个这样的加数?;2、圈一圈,在图上用两种方法表示 3×8.;师:通过今天的学习,你有什么收获呢? 六、板书设计:;练习设计:教材第 24、25 页 六、板书设计:;15;;六、板书设计:;;19;20;21;22;23;24;25;26;27

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