高中语文选择性必修上册同步第一单元研习任务（教学课件）.pptVIP

活动二：深入了解家乡的英雄 二、写作交流 确定了写作所选择的文体，应进一步熟悉该文体的写作要求，以突出文体特征。写作完成，进入交流讨论阶段，应积极表达自己的观点，并结合同学的观点展开积极思考，训练、提升自己的思维。 活动方案 活动二：深入了解家乡的英雄 三、整理编辑 班级“家乡的英雄”主题纪念册的编辑，可按照地域方位顺序、年代先后顺序、文体特征或英雄精神的侧重点等，进行分类整理，策划编辑。 活动方案 02 活动三 学会感性与理性结合 活动三：学会感性与理性结合 活动目的 感受革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质；以革命道理说服人，以英雄形象感染人，以崇高精神打动人，是优秀革命文化作品的特点，学习本单元感性与理性结合的写作特色。 一、诵读感受 《中国人民站起求了》这篇演讲词，观点鲜明，态度坚决，铿有力，表现出毛泽东的睿智菜情和自信。文中运用了多表示强调的间语和判断句来加强语气。朗读全文，体会这些词语和句式带来的表达效果。 活动方案 活动三：学会感性与理性结合 二、合作探究 本单元的作品，既发了深沉的情感，又装现出深刻的理性。择一篇最能体现这一特点的作品，体本会如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，与同学进行研讨。 活动方案 活动三：学会感性与理性结合 示例一： 《大战中的插曲》中的选材视角在感情抒发与理性表达结合方面的特点。 活动三：学会感性与理性结合 天长地久