物流信息技术与应用 模块四：物流信息关键技术--RFID技术 4-3-模块四物流信息关键技术—RFID技术（教学设计）3.docVIP

湖南现代物流职业技术学院 PAGE 3 教学设计 课程名称 ： 物流信息技术与应用 课程负责人 ： 邓子云 审定人 ： 米志强 教研室主任 ： 杨晓峰 开课单位负责人 ： 米志强 制（修）订时间 ： 2012.09 教学设计书写内容说明: 1、课型：理论课、实验课、实训课、综合课（理论+实验+实训或理论+实验或理论+实训）； 2、班级：授课对象所属班级； 3、学时：指完成这个项目（章节）所需的课时； 4、素质目标： ①思想素质（政治立场、思想方法、道德品质、思想觉悟、价值观念） ②心理素质（意志、个性、习惯、态度、情感等） ③身体素质（力量、速度、耐力等） ④社会交往和适应素质（语言表达能力、社交活动、社会适应等能力）、 ⑤学习和创新方面的素质（学习意识、学习能力、创新意识、创新精神和创新能力、创业意识和创业能力等） ⑥审美素质（审美意识、美丑观等） 5、能力目标： 能（会）进行哪些操作（说出、写出、做填等）或设计（制作、判断）什么。 6、知识目标： 了解、掌握、熟练掌握或理解、记住哪些知识（这些知识是为能力服务的，一般不强调系统性）。 理论教学方法： 讲授、讨论、谈话、演示、模仿等传统教学方法; 8、能力训练场地、素材、器材 为完成实验、实践、实训项目所需要的场地、器材和供加工的素材。 9、考核标准及方式: 在指定的时间分析、辨别、说出、完成某事件或工作给多少分,根据完成时间长短、完成质量好坏及操作规范程度写出具体得分标准.考核方式可为书面、口头、或模仿操作、实际操作等形式. （这里的考核指课堂考核,随堂给分，最好排名公布，以激发竞争，提高热情）. 湖南现代物流职业技术学院 湖南现代物流职业技术学院 《模块四：物流信息关键技术——RFID技术》 教学设计 项目（章节）名称 任务2：RFID高频实训 班级 物信1101 第 6 周 星期 三 第 1 节 课型 理论课 课程总学时 62学时 教学目标 素质目标 良好的自学能力，对新技术有学习、钻研精神，有较强的实践能力。 能力目标 能进行RFID高频读写操作。 知识目标 掌握RFID高频读写器的基本结构；掌握RFID高频读写器的配置；掌握RFID高频读写器的硬件接口；能进行RFID高频读写操作。 能力训练场地 素材、器材 计算机、RFID读写器、RFID各类标签 知识、能力重点 RFID高频读写器的配置；RFID高频读写器的硬件接口；能进行RFID高频读写操作。 知识、能力难点 RFID高频读写器的配置；RFID高频读写器的硬件接口；能进行RFID高频读写操作。 理论教学方法 任务驱动法、分组协作法、自主探究法 考核标准及方式 作业（或项目） 高频RFID为什么读写距离比较近，关键原因是什么？ RFID高频技术的主要应用？ 湖南现代物流职业技术学院 PAGE 7 教学时间安排、步骤、内容 一、实验目的 1、了解RFID的读写设备 2、了解RFID的读写原理 二、实验仪器 1、一台基于windows xp 平台的PC机 2、一个RFID读写器及读写程序 三、实验内容及步骤 第一步：硬件安装 1.1安装读写器：按照下面的介绍方法将读写器与电脑连接好。（本公司通讯方式有： RS-232，USB，TCP/IP 等通讯方式 ）下面分别讲下各种通讯的连接方式。 1.1.RS-23通讯方式： 1-首先利用读写器的串口连接线与电脑COM 口连接好，再将 USB 连接线插到电脑上 的 USB 接口上 （此USB 连接线为电源线） ，插好后读写器的电源灯会亮。 2-读写器安装好后请执行下面的 “第二步” 1.1.USB 通讯方式： 1、直接将 USB 接口线与电脑的 USB 口连接好就可以。 （此USB 线既为电源线也为通讯线） 。 连接好后将“软件光盘 ”放到电脑光驱中运行。在光盘里面找到名为 “USB 驱动 ” 的文件夹打开.在文件夹里面选择适合客户自己系统的 usb驱动程序安装以驱动 USB 口。 2、读写器安装好后请执行下面的 “第二步” 1.13 TCP/IP 通讯方式 1、TCP/P 方式比较复杂，详细操作请见“IFD TCPIP读卡器使用说明” 2、读写器安装好后请执行下面“第二步” 第二步：运行软件 2.1读写器安装好后，在同一光盘里面找到 “中文演示程序.exe”文件，双击图标运行 DEMO 软件。 2.2 《参数设置》 ：软件运行后，在“系统设置”里面的参数设置中选择正确的 COM 通讯口。 （备注：一般情况下在安装驱动程序后，系统会自动搜索 COM 口） ，其它参数保持为默认。如下图（1）： 第三步：读写数据测试。 首先正确选择适合读写器和标签的标准协议。 如：ISO 14443A，ISO 14443B, ISO 15693。