苏教版分数与整数相乘(教案)精编版.docVIP

课题：§ 2-1 分数和整数相乘 教学内容 教学课时 课时教学目标 教学重点与难点  P28、 29 例 1，“练一练”，练习五第 1-5 题 第 课时 授课时间 1、使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相 加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，体验探索学习 的乐趣。 教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法 教学难点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 教 学 过 程 一、预习导学： 教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始 来学习分数乘法的计算方法 ？ 复习： 1、 5 个 12 是多少？ 怎样列式？（多媒体示题） 学生做完 1 后，提问：整数乘法的意义 1 2 3 2、 6 + 6 + 6 = 2 2 2 + + = 9 9 9 做完 2 后，提问这两道题各有什么特点？ 2 2 2 + + = 这道有没有更简便的方法呢？ 9 9 9 ( 揭示课题 ) 今天我们就来学习———分数乘法 二、课堂助学： 1、出示例 1，教师出示图，标注出长是“ 1 米” 教师：你能在图中涂色表示出这个已知条件吗？ 出示问题：小芳做 3 朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。 1 米 1 问：解决这个问题