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一年级书法教案
准备课
教学目标：
培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。
教学重、难点：
良好的写字姿势，执笔方法的养成。
课前准备：
铅笔，米字格
教学过程：
一、激趣导入 同学们，今年你们读二年级了， 这是你们的第一节写字课，
谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。
二、 演示 1 、请举手的学生上台演示 评讲：谁做得最正确？ 表
现在那些方面？ 2 、同学合作上台表演。 评评：看谁是同座的黄金搭档。
表扬黄金搭档。
三、全班演示 写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两
脚蹋在地面上， 眼睛离纸面一尺远， 胸离桌子内边缘一拳远， 大拇指离笔尖一寸
远。 执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置
抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧
搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约 45 度左右。
四、比一比，谁的姿势最正确。
五、小结。
课后反思：
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一年级书法教案
第二课 左窄又宽的字（ 1）
教学目标：
1、学习写“左窄右宽”的字，进一步了解汉字笔画，偏旁结构的特 点。
2、继续学习写铅笔字，激发写字兴趣，逐步养成正确的写字姿势， 写字正确。
3、注意书写卫生。培养正确使用、爱惜和保管写字用具的良好习惯。
教学重、难点：
学习写“挂、给、洁、棵”等字，注意左窄右宽字的结构特点。
课前准备：
铅笔，米字格
教学过程：
一、组织教学。 检查写字准备工作。
二、新授
今天我们学习左窄右宽的字。
1、观察字的结构： 说说它们的特点
2 、说说它们的笔顺 出示汉字，说笔顺。
3、示范写字。 “挂” “挂” 左窄右宽，上平下缩。
4 、学生试写，教师巡辅。
三、欣赏
四、小结。
板书设计：
挂、给、洁、棵
课后反思：
2 / 17
一年级书法教案
第三课 左窄右宽的字（ 2 ）
教学目标：
1、继续学习左窄右宽的字。
2 、培养写字兴趣和良好的写字习惯，注意整洁。
教学重、难点：
强化偏旁在字中的搭配关系，进一步了解字的结构。
课前准备：
铅笔，米字格
教学过程：
一、 复习导入
二、 今天我们继续学习左窄右宽的字。
二、新授
1、出示汉字，学生观察，说说书写时注意什么？
2、指名说说字的笔顺。
3、教师示范，学生观察。
4 、学生写范字，注意观察田字格中的范字书写。把字写端正，教师巡辅，注意
写字姿势。
三、欣赏
四、评出优秀作业，展示。
五、小结
课后反思：
3 / 17
一年级书法教案
第四课 左右相等的字
教学目标：
1、学习左右相等的字，注意左右相等，上平下平，左右相等，上 伸下平等占格
方式，把字写漂亮。
2、培养学生的写字兴趣和欣赏能力。
教学重、难点：
强化左右相等的字的结构特点，懂得处理汉字在田字格中占格方法。
课前准备：
铅笔，米字格
教学过程：
一、欣赏左右相等的字
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