1.整本书阅读课型设计及教学管理.pptVIP

二、 导读激趣课 这是一本什么书; 为什么要阅读（文本的价值和现代价值); 怎么读（帮助学生制定阅读规划）。 导读课，不能为激趣而激趣，一定要紧扣文本，处处激趣，处处导航。 中国人为什么如此喜欢种菜？ 黛玉称宝玉母亲—— 宝玉称黛玉母亲—— 宝玉称宝钗母亲—— 贾蓉称王熙凤 —— 舅母—— 姑母—— 姨妈—— 婶婶—— aunt aunt aunt aunt “这是你大舅母，这是你二舅母，这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。” 直译：This is your eldest aunt, this is your younger aunt, and this is your late eldest brothers daughter-in-law, sister-in-law Zhu. 意译：These are your aunts. 西洋的社会有些象我们在田里捆柴，几根稻草束成一把，几把束成一扎，几扎束成一捆，几捆束成一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不会乱的。在社会，这些单位就是团体。我说西洋社会组织象捆柴就是想指明：他们常常由若干人组成一个个的团体。团体是有一定界限的，谁是团体里的人，谁是团体外的人，不能模糊，一定分得清楚。 ——《乡土中国整本书阅读任务书》P60 我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头