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- 2020-10-09 发布于广东
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班级
二(2)
时间
2 月 26 日
教师姓名
刘幼芳
类别
辅差
学生姓名
罗烟 阮明涛 郑辉 刘纯环
除法的初步认识
一、填空
1、有 15 个●,每 3 个一份,可以分成( )份,算式是
( ) 。
2.18÷3=( ), 读 作 ( ), 表 示 把 ( )
平均分成( )份,每份是( )。
3、40÷5=8,表示把( )平均分成( )份,每份是( );
还表示 40 里面有( )个( )。
4、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。
训练内容
三六( ) ( )五得五 四( )二十四
五 六 ( )
5.25÷5=( ) 想:五( )二十五,商是( ).
24÷3=( ) 想:三( )二十四,商是( ).
36÷4=( ) 想:四( )三十六,商是( ).
二、列式计算
(1)被除数是 30,除数是 6,商是多少?
(2)把 40 平均分成 8 份,每份是多少?
(3)35 里面有几个 5?
(4)除数是 6,被除数是 48,商是几?
过程与对策
1、手把手式的辅导进一步让学生理解除法的含义,能正确列出
除法算
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