部编版五年级语文下册：2.祖父的园子课后作业.pdfVIP

2.祖父的园子 一、给带点的字选择正确的读音。 蚂蚱 (zhà zà) ． 啃果树(kěnɡ kěn) ． 蚌壳(bènɡ bànɡ) ． 拔出(bá bō) ． 樱桃树(yīnɡ yīn) ． 倭瓜(wō ǎi) ． 二、辨析形近字。 {挺( ) {拔( ) 蜓( ) 拨( ) {锄( ) { 割( ) 铲( ) 豁( ) 三、仿句练习。 童年就像一幅画, 色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ; 童年就像 。 四、阅读课文片段,完成练习。 ①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草 帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父 种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜 平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而 把它踢飞了。 ②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄 头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过 是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把 谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。 1.文中“我”是 。 2. “祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。” 句中“头”加引号的作用是 。 3.选取的两个片段中介绍 了 、 、 、 等几件事,其中 这件事写得最详细。 4.阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。 ( )的园子 ( )的我 ( )的祖父 ( )的童年 5.用“ ”画出可以概括段落②主要内容的句子。 五、写话练习。 文章结尾这样写道:“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡 着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了, “我”又闹出什么好玩的来呢?请你接着“我醒来了……”继续往下 写。 2.祖父的园子 一、zhà kěn bànɡ bá yīnɡ wō 二、挺立 蜻蜓 拔草 点拨 锄草 铲地 割开 豁达 三、一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐 一道彩虹,虽然短暂,却美丽 得无法想象 四、1.萧红 2.强调不是整个锄头,而是拔去锄头杆后剩下的可以用 来铲地的锄头的“头” 3.栽花 拔草 种小白菜 铲地 铲地 4. 漂亮 快乐 慈爱 美好 5.祖父铲地,我也铲地。祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头 的“头”来铲。不过是伏在地 ,用锄头乱钩一阵。 五、略