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第10课 编辑景点的图文资料 一、教材内容分析： 1、本课的主要内容 本课教学内容是广东省小学信息技术新教材第二册（下）第10课《编辑景点的图文 资料》。本课主要教学内容是：更改幻灯片的背景，编辑文字资料，对插入的图片进行编 辑。承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂铺垫。 2、教学重点、难点 (1)重点：对插入的图片进行编辑。 (2)难点：调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观 二、教学对象分析： 学习本课之前，五年级学生已经掌握了 PowerPoint 中文档的新建和保存、文字的输 入和编辑、插入艺术字等基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻灯片的基础。 三、教学目标： 1、知识与技能 （1）学会插入图片和文字，更改幻灯片的背景； （2）学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观； （3）能制作图文并茂的幻灯片。 2、过程与方法 培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。 学生发挥想象完成任务，教师适当予以指导、演示、讲解。不限制学生求新、求异的 创造思维意识，鼓励、激发学生的学习兴趣。 3、情感态度与价值观 （1）引导学生在多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感 染。 （2）培养学生对美的追求以及感受信息技术的价值。 四、教学媒体： 教学平台：有教学广播系统、多媒体网络机房。 教学素材：1、导入对比的演示文稿、任务所需的素材共三份 2、视频《北京旅游形象宣传片》 五、教学策略： 采用“情景导入——任务驱动——自主探究——小组交流”的教学模式。在整个教学 过程中，教师重在组织、引导，是学生主动构建知识的帮助者和促进者，学生可以开展自 主学习、小组协作学习，进行“思考讨论—探究质疑—自主创新”的活动。 六、教学过程： 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 1、学生边看边想； 2、说出自己的感 受。 播放视频《北京旅游形象宣传片》 播放旅游景点的幻灯片 1、仔细观察上面5张幻灯 学生回答： 片，你能分析出每张幻灯片运 （1）添加文字； 用了哪 （2）插入艺术字； 情 些编辑 （3）加入了自选图 情感 感 让学生感受景点幻灯片设 技巧 形。 引言 交 计的美。 吗？ 流 2、你掌 握了哪 些编辑 技巧 呢？还 存在什 么困难 吗？ 1、通过欣赏作品，激发学 揭 板书：编辑景点的图文资料