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大班体育：跳竹竿
活动目标：
1 、了解竹竿与我们生活的密切关系，知道竹竿舞是我国少数民族的舞
蹈。
2 、提高动作协调和敏捷的能力，感受合作的乐趣。
活动准备：孩子有玩竹竿的经验，竹竿，竹竿舞音乐、录象
活动过程：
一、说说竹子的用处（知道竹子和我们生活密切关系）
二、说说竹竿的多种玩法（经验回忆）
三、欣赏黎族的舞蹈 ( 知道这是少数民族的一个舞蹈 )
四、教师示范跳花竿的方法（引导幼儿发现动作技巧）
1 、教师讲解示范游戏。
2 、教师提出游戏规则与要求。
3 、幼儿结伴游戏。
幼儿三人一组， 两个小朋友手拿竹竿面对面跪下， 幼儿边念儿歌边游戏，
两个幼儿用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进
或跳出。三人轮流游戏。
五、交流分享（了解跳竹竿的规则）
说说你们是怎么玩跳竹竿游戏的？
你们说说玩跳竹竿应该注意些什么？
教师小结游戏情况。
第 1页 / 总共 13页
六、再次欣赏录象（感受黎族竹竿舞的壮观）
你看了黎族的竹竿舞觉得怎么样？
附儿歌：竹竿歌
小竹竿，敲起来，
小朋友，跳起来，
分分合，合合分（创编）
欢乐的歌儿唱起来。
活动目标：
1 、了解竹竿与我们生活的密切关系，知道竹竿舞是我国少数民族的舞
蹈。
2 、提高动作协调和敏捷的能力，感受合作的乐趣。
活动准备：孩子有玩竹竿的经验，竹竿，竹竿舞音乐、录象
活动过程：
一、说说竹子的用处（知道竹子和我们生活密切关系）
二、说说竹竿的多种玩法（经验回忆）
三、欣赏黎族的舞蹈 ( 知道这是少数民族的一个舞蹈 )
四、教师示范跳花竿的方法（引导幼儿发现动作技巧）
1 、教师讲解示范游戏。
2 、教师提出游戏规则与要求。
3 、幼儿结伴游戏。
幼儿三人一组， 两个小朋友手拿竹竿面对面跪下， 幼儿边念儿歌边游戏，
第2页 / 总共 13页
两个幼儿用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进
或跳出。三人轮流游戏。
五、交流分享（了解跳竹竿的规则）
说说你们是怎么玩跳竹竿游戏的？
你们说说玩跳竹竿应该注意些什么？
教师小结游戏情况。
六、再次欣赏录象（感受黎族竹竿舞的壮观）
你看了黎族的竹竿舞觉得怎么样？
附儿歌：竹竿歌
小竹竿，敲起来，
小朋友，跳起来，
分分合，合合分（创编）
欢乐的歌儿唱起来。
活动目标：
1 、了解竹竿与我们生活的密切关系，知道竹竿舞是我国少数民族的舞
蹈。
2 、提高动作协调和敏捷的能力，感受合作的乐趣。
活动准备：孩子有玩竹竿的经验，竹竿，竹竿舞音乐、录象
活动过程：
一、说说竹子的用处（知道竹子和我们生活密切关系）
二、说说竹竿的多种玩法（经验回忆）
第3页 / 总共 13页
三、欣赏黎族的舞蹈 ( 知道这是少数民族的一个舞蹈 )
四、教师示范跳花竿的方法（引导幼儿发现动作技巧）
1 、教师讲解示范游戏。
2 、教师提出游戏规则与要求。
3 、幼儿结伴游戏。
幼儿三人一组， 两个小朋友手拿竹竿面对面跪下， 幼儿边念儿歌边游戏，
两个幼儿用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进
或跳出。三人轮流游戏。
五、交流分享（了解跳竹竿的规则）
说说你们是怎么玩跳竹竿游戏的？
你们说说玩跳竹竿应该注意些什么？
教师小结游戏情况。
六、再次欣赏录象（感受黎族竹竿舞的壮观）
你看了黎族的竹竿舞觉得怎么样？
附儿歌：竹竿歌
小竹竿，敲起来，
小朋友，跳起来，
分分合，合合分（创编）
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