绿色学校先进个人事迹.pdfVIP

创绿满校园 育绿色心灵 无锡市XX 中学 XX 中学创建于 1949年，位于唐朝诗人李绅、元末明初大画家倪瓒的故里 ——锡山经济开发区长大厦。学校占地面积83亩，现有教职员工80名，教学班 19个，在校学生794名，2007年被评为江苏省绿色学校。自该同志调任仓中校 长以来，他带领学校行政班子以创“绿满校园”育“绿色心灵”为目标，结合“江 苏省平安校园”、“江苏省节水型学校”、“无锡市两型社会示范学校”等创建活动， 注重校园环境的保护和可持续发展，突出环境育人、文化育人的特色，建设和谐 统一的教育生态环境，把学校建成了学生生活、学习和成长的心灵乐园，建设成 了服务于学生终身发展、社会声誉度较高的学校。 为达成创“绿满校园”育“绿色心灵”这一目标，该同志还带领行政一班人 通过加强人文环境建设，开展丰富多彩的德育活动，关注学生心理健康，提升学 校德育工作内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，从而有力地推进学校素 质教育的全面开展。 一、注重硬件建设，实现教育效果的长效化 绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，该同志带领行政班子努力坚持 从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化，实现教育的长效 化。由于学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响，为此学校非常注重 硬件环境。一是科学合理地搞好绿色校园建设。近年来，学校大力进行各项投入， 精心设计，科学合理地规划了整个校区的生态环境，制定了绿化和校园规划设计 方案，明确了近期和远期发展设想。设施齐全的教学楼、学生公寓楼，宽敞明亮 的师生餐厅、室内体育馆，古色古香的文昌阁、飞虹桥、香花桥，弘扬传统文化 的教育基地，花木繁多的温室暖房，古银杏、香花桥、滴水池、孝心角……目前 校园内古树参天，花木繁多，四季飘香，春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，绿 化覆盖率达60%以上。二是赋予硬环境以生命气息。为了把学校环境建设好，我 们努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动地参与学校硬环境 的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体 现生命的气息。如通过开展“我为学校写校名”、“我为学校选楼名”、“我为校园 建设献计策”等活动，汇集全校师生的集体智慧，让大家热爱我们生命的摇篮， 热爱我们共有的家园。 二、重视人文建设，营造教育氛围的民主化 学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。在抓学校 软环境建设中，该同志着力以塑造灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。 1、在规范言行方面 学校在醒目处矗立的“爱”字巨石；撰写“滴水池记”、“慈孝竹记”；在各 花草树木集居地立警示牌，在学校主干道旁设置标牌、警语及宣传栏；在学校楼 梯口等地张贴警示性标语；在学校相关部位放置标准卫生箱等；在教室张贴 《中 学生守则》和《中学生日常行为规范》；在教学楼等墙壁上悬挂校训、教风、校 风、学风，并张贴伟人画像；在校园悬挂“天道酬勤、学无止境、厚德载物、玉 汝于成”的牌匾，形成环境育人氛围。学生徜徉在这些激发意志的文化风景里， 磨砺了性格、砥砺了品质。同时每学期开学开展“行为习惯养成教育月”活动， 对学生行为习惯进行有效的引导，卓有成效地培养了学生自我管理和自我开发的 能力。 2、在人际环境方面 进行校园人际环境建设，关键是要努力营造一种尊重教师、信任学生的良好 氛围。为此，该同志积极为尊重教师、信任学生创造良好的外部环境，坚持完善 教代会制度，认真听取教师对办学的建议和意见，让教师参与到学校管理中来， 使他们感受到自己是学校的主人，同时开展丰富多彩的活动让教师学会尊重，学 会理解，学会参与，获得成功。如开展“庆祝教师节，情系特困生”活动；开展 “劳动节教职工趣味运动会”；“欢聚一堂迎新年”联欢活动，有力凝聚了全体教 师的人心。在信任学生方面，我们努力做到在倾听中理解，在欣赏中激励，在平 等参与中发展。每周一的升旗仪式，由每班推荐品学兼优的学生担任升旗手，校 园心声广播则由学生自己通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料，撰写演讲 稿，完成播音学生的能力得到了很的锻炼。在激励学生方面，每学期除评比“三 好学生”外，还开展“班级之星”、“年级之星”、“校园之星”、优秀班干部、劳 动之星、安全小卫士等的评比，使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励。 3、在学科渗透方面 学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗 透教育。教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环 保公约