部编人教版二年级语文上册-部编二年级语文上册16 朱德的扁担 教学设计（精选编写）.pdfVIP

16 朱德的扁担 教材分析： 课文内容的理解。《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地， 粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以 身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬 爱之情。课文通过人物的行动和心理，真实生动地反映了革命队伍中官兵互敬 互爱同甘共苦的感人场面。 生字新词的教学。由于本课讲述的是战争年代的故事，距离学生的生活遥远， 文中有很多学生陌生的字词，如 “根据地、会师、扁担、粉碎敌人的围攻”，还 有些地名也比较难读“井冈山、宁冈的茅坪”。教学中，可以结合图片，联系生活， 引导学生理解难词；可以采用分解法来指导学生朗读难句，先读好词组，再读好 长句，这样分步走的方式，有效地突破了朗读上的难点。 人物品质的感悟。本课的教学难点就是课后的第一道练习题“说说为什么大 家越发敬爱朱德同志了”。二年级的孩子很难体会老一辈革命家这种以身作则、 同甘共苦的精神品质，教学中要引导学生充分朗读课文，了解故事背景，练习战 士们和朱德同志的内心想法，边读边悟，体会人物品质。 学情分析 1.自由读读课文，询问大人或者查阅资料，了解“朱德”。 2.选一选，连一连。 挑着