《自我介绍》教案设计.docxVIP

三年级下册语文园地三 . 习作 《自我介绍》教案设计 张洁 教学目标： 1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐 于表达，并掌握自我介绍的方法及技巧。 2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐 真情，能巧妙地介绍自己的基本情况及相关特点。 3、引导学生懂得作文要表达自己的真实的想法和感受，就是用自己的笔 写自己心中想说的话。 教学重点： 能巧妙地介绍自己的基本情况及相关特点。 教学难点： 怎样介绍清楚自己的特点？ 教学准备： 教师：课件 学生：小镜子 教学过程： 一、 导入 教师：同学们好！今天老师给你们带来了一位新朋友， 你们想认识他吗？ 那让我带你们去认识一下吧！ 二、指导 （出示课件）自我介绍范文 1、教师朗读范文。 1 2、提问：读完了她的自我介绍，你现在对她有什么印象，能想象出她的 样子吗？还知道了她一些什么情况？ 3、（指名回答）：?? 4、同学们回答得真好，那么想一想在作自我介绍时，应该从哪几方面进 行介绍？（小组讨论）谁能按一定的顺序来讲一讲？ （板书） 自我介绍 姓名 年龄 职业 外貌 性格 爱好 ?? 5、简介自己的基本情况。用简短、清楚的语言说说自己的姓名、年龄、在哪里上学。 6、找一找 （1）细心的同学都会发现，每一个人都有与别人不一样的地方，我们把这 些不一样的地方就叫做特点，外貌不一样的地方就叫外貌特点，性格不一样 的地方就叫做性格特点。 那么怎样才能让别人更快的认识自己， 了解自己呢？ 我们就要抓住这些特点进行介绍。 （2）那就让我们先来找找自己的特点吧！拿出你们准备好的镜子，仔细观 察一下自己的外貌！ 7、说一说 1）同学们观察都非常的仔细，我们要给读者留下深刻的印象，除了准确的找出特点外，还要用上恰当，生动的词语来进行描述，你准备用哪些词 2 句描写自己的外貌呢，想一想！ 2）指名说一说，孩子们说得太棒了，一会我们就把这些特点写进我们的作文里吧。 三、性格，爱好教学 1、师：同学们，除了向别人介绍自己的姓名、年龄、外貌等，还要向别 人介绍什么呢？（性格、爱好） 2、师生共读描写性格的词语。学生闭上眼睛想一想自己是什么样性格的 人，再填一填。 （出示课件）词语：热情、乐观、开朗、文静、害羞、活泼好动 我是一个（ ）的小（ ）孩。 3、性格与爱好是有紧密联系的，同学们再想一想自己的爱好是什么？有 什么感受和收获，用具体的事例说一说（出示课件） 5、（出示课件）欣赏作文优秀片段！ 6、同学们，你们明白了要怎样介绍自己吗？（出示课件）准备好了向别 人介绍自己了吗？我想有很多同学已经有头脑中构思好了。那就拿起你们的 笔进行自我介绍吧！最后，别忘记了给你的作文加上一个漂亮的题目，一个 新颖的开头和一个精彩的结尾哦。 3