浙教版科学八下2.5 表示元素的符号 教学教案.docVIP

《表示元素的符号》教案 一、教学目标 1.知识与技能 （1）认识常见的元素符号（H、0、C、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P）；会根据元素名称写元素符号；会查阅元素符号。 （2）掌握元素符号的意义。 2.过程与方法 （1）通过写、找、记、认、悟元素，学会由易到难掌握知识的方法。 （2）通过上台展评，培养学生的语言表达能力。 3.情感、态度与价值观 （1）通过了解元素符号的发展历史，感受科学发展的先进性。 二、教学重难点 重点：认识常见的元素符号，理解元素符号的表示方法及意义 难点：理解元素符号的表示方法及意义 三、教学过程 1．创设情境，引入新课 【课堂导入】同学们，请看PPT，这是我在大学期间利用我的专业知识，给我家人写的一封信，大家想知道其中的秘密吗？那这节课可得有你的参与哦！相信你学完本节课后，就可以解读它了。 【过渡】对，很多同学已经在说了，这是元素符号。元素是我们上节课学习的内容，那我们该如何用符号来简单、统一的表示它们呢？我们先来看看前人的表示方法。 【PPT投影】 【提示】大家知道贝采乌斯的建议吗？不了解的赶紧从书中寻找方法哦！ 2. 模仿——写元素符号 【过渡】了解了吗？好，接下来的时间交给你，让我们共同模仿着来写写看！ 元素名称 拉丁文 元素符号 元素名称 拉丁文 元素符号 氢 Hydrogenium 碳 Carbonium