第8课 美国联邦政.ppt

二、联邦政府的建立 （一）1787年宪法 1.制定的概况：1787年，费城 2.主要内容 ①规定了国家的结构形式：实行联邦制。 联邦制 A.内容：联邦政府权力高于各州的权力； 各州有一定的自治权。 B.影响：中央集权与地方分权相结合，避免过度集权的弊端，有利于发挥地方积极性，有利于资本主义发展。 ②规定了联邦政府的构成：三权分立。 三权分立 A.内容 行政权（总统） 立法权（国会） 司法权（最高法院） B.影响：三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，充分体现了三权分立原则。 思考：1787年宪法体现了那些原则？ 联邦制原则； 分权制衡原则：三权分立，互相制约；中央与地方分权制衡。 民主制原则：总统、议会由选举产生。 3.对美国1787年宪法的评价 ①积极意义 A.奠定了美国政治制度的基础，巩固了独立战争的成果。 B.保障了资产阶级经济利益，促进了美国资本主义经济发展。 C.确立了联邦制，避免了邦联制的松散，做到了中央集权与地方分权相结合。确立了分权与制衡的民主制，防止了专制独裁。 D.是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，是对启蒙思想的成功实践，对其他国家起了示范作用。 ②局限性 ②局限性 A.没有充分保证人民的权利，反映了时代局限性。 B.承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑奴的选举权被剥夺。 （二）联邦政府的建立 1787年宪法生效； 1789年，联邦政府成立。 三、两党制的形成和发展 1.概况 ①19世纪20年代末至30年代初： ②19世纪50年代中期： ③1860年后： 7．学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法 A．符合美国大多数人的利益 B．各州获得充分自治的权利 C．人民获得广泛的民主自由 D．使美国政府处于无权地位 8．某宪法规定：参议员至少要年满30岁，众议员则年满25岁。参议员由各州议会任命，不是由人民直接选举，任期6年，每两年改选1/3；众议员任期2年，任期结束全部改选。这制度设计所体现的制宪者理念，不包括 A．直接民主 B．人性本恶 C．共和主义 D．权力制约 A. A. C.政府的产生：前者是总统提名，国会同意；后者是首相提名，国王批准。 D.国家权力中心：前者是总统，后者是议会。 E.议会与政府的关系：前者是立法机关与行政机关制约与平衡关系；后者是政府由议会产生，对议会负责，受议会监督。 1．有人指出：无论是美国的开国元勋杰斐逊，还是美国总统威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”，都认为美国对世界负有特殊“责任”。就杰斐逊而言，他认为1787年初的美国要想担负“大国使命”和“责任”必须首先 A．消灭奴隶制 B．加强中央政府的权力 C．实行邦联制 D．实行君主立宪制 2．美国宪法修正案规定“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”。这一规定 ①体现了联邦法律的至上性②维护了国家的统一 ③削弱了州权主义观念④取消了各州的自主权 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ B. A. 3.邦联制国家与联邦制国家的比较 C.政府的产生：前者是总统提名，国会同意；后者是首相提名，国王批准。 D.国家权力中心：前者是总统，后者是议会。 E.议会与政府的关系：前者是立法机关与行政机关制约与平衡关系；后者是政府由议会产生，对议会负责，受议会监督。 ②局限性 A.没有充分保证人民的权利，反映了时代局限性。 B.承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑奴的选举权被剥夺。 （二）联邦政府的建立 1787年宪法生效； 1789年，联邦政府成立。 三、两党制的形成和发展 1.概况 ①19世纪20年代末至30年代初： ②19世纪50年代中期： ③1860年后： ②局限性 A.没有充分保证人民的权利，反映了时代局限性。 B.承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑奴的选举权被剥夺。 （二）联邦政府的建立 1787年宪法生效； 1789年，联邦政府