(部编)人教语文课标版一年级下册人教版小学语文一年级下册《端午粽》教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《端午粽》教学设计 单佳楠 一、 回味传统，引发联想 1．导入：提到中国的传统节日，聪明的你们可能并不陌生，谁能来 举例说说？ 预设：春节、中秋节、元宵节、端午节 2.春节的时候，一家人都会围聚在一起包饺子；到了中秋节家家都会 团聚在一起吃月饼；端午节大家会吃粽子。在端午节时吃的粽子，我 们就称它为《端午粽》 3.解读课题，提出疑问 预设：通过观看动画，了解端午节的来历以及为什么要在端午节的 时候吃粽子。 二、 诵读课文，品味内容 1.品读课文第一自然段。 (1)外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 理解重点词语“总会”“盼着” 总会：一直会 盼着：期待 期望 希望 2.教师提出问题：结合第二自然段内容说一说。外婆包的粽子是什么 样的。 (1)学生带着问题自由朗读课文。 (2)指导学生按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。 预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一 学习必备 欢迎下载 颗红红的枣。 (3)词语填空读课文。 ①课件出示：根据课文内容填空。 粽子是用________箬竹叶包的，里面裹着________糯米，中间有一颗 ________枣。 预设：青青的、白白的、红红的。 ②教师追问：为什么用“青青的”“白白的”“红红的”，而不用 “青的”“白的”“红的”？ ③课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红 红的枣。 粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。 ④指导朗读：这样AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色 相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。 ⑤学生汇报朗读第二自然段。 （4）动词解读 外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来，剥开粽叶，咬一口 粽子，真是又黏又甜。找出片段中的动词，并试着表演出来。 预设动词:掀 剥 咬 3．品读课文第三自然段。 ① 了解外婆包的粽子种类 预设：红豆粽 鲜肉粽 红枣粽 学习必备 欢迎下载 ②从外婆将粽子分给邻居吃这一行动中，体会外婆与乡亲们之间浓 厚的乡情 4．品读课文第四自然段。 ①课件出示：依据课文内容，说一说，端午节为什么要吃粽子？ 预设：为了纪念爱国诗人屈原。 指名汇报屈原的历史故事。 ③教师总结屈原人物事迹，增强学生爱国精神 总结：每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习《端午粽》，我 们不仅“品尝”了美味的端午粽，还知道了端午节的由来。每当我们 吃美味香甜的粽子时，不要忘了缅怀伟大的爱国诗人——屈原。 设计意图：本环节教学是对本节课重点知识的问题，通过对本环节 内容的总结，使学生对端午棕有更深刻的理解，同时对端午节这个民 族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感。 板书设计： 亲情 又黏又甜 乡情 分给邻居 爱国情 纪念屈原 三、 四、 五、 六、 学习必备 欢迎下载 七、 屈原的故事 屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。屈原 早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了 守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。 公元前229年，秦国攻占了楚国的八座城池。看，这里就是 秦国，这里是楚国。