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一、课程安排及第一章教学要求 二、质谱技术发展简史 三、质谱的原理 四、小结与思考 主要内容 《临床色谱质谱检验技术》 一、课程安排及第一章教学要求 《临床色谱质谱检验技术》 第一部分:理论基础(27学时) 第一章 质谱技术概论 第二章 色谱分析概论 第三章 生物样品前处理技术及色谱柱技术 第四章 气相色谱质谱联用技术 第五章 液相色谱质谱联用技术 第六章 色谱质谱技术的其他常见应用 第七章 临床色谱质谱技术应用展望 第二部分 实验课程(12学时) 《临床色谱质谱检验技术》课程安排 目的 学习质谱分析原理、质谱离子源和质量分析器的分类,熟悉质谱的检测器和真空系统; 为后续色谱质谱联用技术章节的学习打下理论基础。 第一章教学要求 目标 掌握: 质谱分析原理 质谱离子源的种类及区别 质谱质量分析器种类及区别 熟悉: 质谱的检测器 质谱的真空系统 了解: 质谱的发展史 第一章教学要求 教学形式及学时 教学形式:理论教学 学时:4 第一章教学要求 二、质谱技术发展简史 《临床色谱质谱检验技术》 质谱是什么? 质谱能做什么? 质谱有何独到之处? 质谱(Mass Spectrometry):是通过形成气相离子来研究物质的一种方法,根据质量、电荷、结构和(或)理化性质的差异,运用质谱仪对离子进行表征; 特殊的天平,分类称量离子的质量。 3 8 5 4 2 dime penny nickel quarter half $ Value (m/z) Quantity (Abundance) /about/about-mass-spectrometry MS 质谱是什么? 定性,化合物的结构 定量,混合物的组成 应用领域:化学、生物学、医学、药学、环境、物理、材料、能源等 质谱能做什么? “4S” 灵敏,Sensitivity 快速,Speed 特异,Specificity 化学计量,Stoichiometry 质谱有何独到之处? 质谱的分类 http://www.chm.bris.ac.uk/ms/history.html. Accessed February 03, 2014. 1886 E. Goldstein 在低压放电实验中观察到正电荷离子; 1898 W. Wien 发现正电荷粒子束在磁场中发生偏转; 1912 J. J. Thompson 制成了一种利用电磁场使Ne阴极射线发生偏转的抛物线摄谱仪,这被认为是最早的质谱仪; 1919 F. W. Aston 首次制成了具有较高聚焦性能的质谱仪,并用其成功发现了多种同位素,Aston由此荣获1922年的诺贝尔化学奖; 20世纪40年代前,质谱主要用于气体分析与同位素测定;如今,质谱既能测定无机物,又能测定有机物,既可用于测定小分子,也可用于测定生物大分子和高分子聚合物。 质谱学的发展历史 质谱仪的革新发展趋势 质谱分析:是分离和检测带电物质的质量差异的一类分析方法; 质谱仪:本质上是测量离子质荷比的分析仪器,是将被测物质离子化后,按照离子的质荷比分离,测量各种离子峰的强度而实现分析的仪器; 在众多的分析方法中,质谱分析法被认为是一种同时具备高特异性和高灵敏度的普适方法;同时该方法还可以提供待测物的分子量和结构信息等; 正是基于质谱技术的这些特点,其在医学检验领域和生命科学研究领域的应用越来越广泛。 质谱分析与质谱仪 三、质谱的原理 《临床色谱质谱检验技术》 常用概念 统一原子质量单位 原子质量 质荷比 强度与丰度 质谱图 几种常见离子的概念介绍 同位素 准确质量测定中的名词及定义 质谱的基本原理 1. 统一原子质量单位(Unified Atomic Unit,u): 是以基态12C原子的静止质量的1/12定义为一个质量单位,用u表示: 1u=1.660538921(73)×10-27kg 另一个与此通用的表示符号为:道尔顿(Dalton,Da或D) 1u=1Da 2. 原子质量(Atomic Mass,ma) 指原子处于基态时的静止质量; 国际单位制单位为kg,MS中更常用的是u或Da 常用概念 3. 质荷比(m/z) 国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)定义:离子质量与u的比值,去除以电荷数(不考虑正、负号)得到的商; 为质谱图中的横坐标; 若离子所带电荷为z=1,则质荷比等于该离子的质量数 常用概念 4. 强度(Intensity)与丰度(Abundance) 强度: 指检测器对离子相应信号的强弱,或谱图中峰的高
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