第2章 了解生物圈 第2节 生物与环境组成生态系统 第2课时-课后练习.docxVIP

课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 七年级 学期 上学期 课题 第2章 了解生物圈 第2节 生物与环境组成生态系统 第2课时 教科书 书名： 生物学七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年06月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 一、单项选择题 1. 下列各项代表食物链的是（ ） A. 水稻→稻蝗→青蛙 B. 米虾→小鱼→大鱼 C. 狼→兔→草 D. 阳光→羊草→绵羊 2. 下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列叙述错误的是（ ） A.?图中的鸟和虫之间有捕食关系 B.?植物→虫→鸟构成一条食物链 C.?喷洒杀虫剂利于生态系统的相对稳定 D.?图中未显示阳光等非生物成分的信息 3. 由于餐饮业需要一些食材，某地居民在稻田里大量捕捉野生青蛙，稻田的稻螟等农业害虫泛滥成灾，导致水稻减产，稻田原有的生态平衡失调。引起这个后果的原因是大量捕捉野生青蛙的行为破坏了稻田生态系统的（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 食物链 4. 稷(jì，又称粟，俗称谷子、小米)是“五谷”之一。我国的黄土高原是谷子的主产区之一。如果为了防止麻雀吃谷种，用网把谷地罩起来，会出现什么结果？（　） A.收获更多的谷种 B.杂草大量死亡 C.麻雀大量死亡 D.谷子叶被虫吃光 5. DDT是有机农药。20世纪上半页它为防治农业病虫害，减轻 疟疾、伤寒等蚊蝇传播的疾病危害起了不小的作用。但由于其对环境污染过于严重，目前很多国家和地区已经禁止使用。世界卫生组织于2002年宣布，重新启用DDT用于控制蚊子的繁殖以及预防疟疾、登革热、黄热病等在世界范围的卷土重来。下表是给植被喷洒过DDT的某生态系统中四种生物甲、乙、丙、丁个体体内DDT的浓度。下列叙述错误的是（ ） 生物种类 甲 乙 丙 丁 体内DDT浓度/毫克?升-1 0.1 0.05 26 5 A. DDT沿着丙→丁→甲→乙的方向积累 B. 丙是三级消费者，其含DDT最多 C. DDT很难被分解 D. DDT被积累的结构基础是食物链 二、识图作答 与传统稻田管理相比，引鸭入田，能增加农业生态经济效益。如图为某稻鸭共育生态系统示意图。请据图回答6-9题：6.由图可知，杂草与水稻争夺阳光、空气、及土壤中的营养物质，属于___________关系。 7.该稻田生态系统的能量最终来自 ；除阳光、空气、水等物质外，稻田的非生物成分还有土壤中的__________ 。 8.该稻田的物质和能量是沿_________________流动的。因为生态系统中的空气、水、无机盐等物质可以被____________，所以物质流动的方向特点是_____________流动。因为生态系统通过生产者吸收 储存在有机物中，只向外界释放热能，所以能量流动的方向特点是___________流动，且每个营养级获得的能量总量的特点是___________。 9.引鸭入田后，鸭对_________________有制约作用，可减少使用农药和除草剂等有毒物质，还节约生产成本、减轻环境污染。鸭粪富含有机物，排入稻田后经土壤微生物分解为无机物后被再利用。可见，鸭还能促进稻田生态系统的____________功能。 三、资料分析 有人详细统计了一公顷草地上各个营养级的生物数量（见下表），并绘制了该生态系统中各营养级之间的关系图解（见下图），请据图分析回答15—20题： 10.表中缺少的生态系统的成分是__________________________。11.生态系统中，不同生物之间由于____________的关系形成食物链。若右图表示一条食物链，则其中的③对应的左表中的生物是_____________。 12.右图中，箭头代表物质和能量流动的________，能量流动的起点是序号_______（填序号）通过光合作用固定__________；随着级别的升高，代表营养级的方框面积越来越小，说明其占有的物质和能量的量 。 13.如果有毒物质进入该生态系统，则左图中序号________（填序号）体内积累的有毒物质会最多，中毒发病的可能性最大。 14. 一般来说，树林与草地相比，当受到气候干旱等条件干扰时，树林的抵抗能力强一些，其中 保持相对稳定，这是因为树林的成分和结构比草地_____________很多。当遇到火灾、洪水等破坏后， 恢复得会更快一