《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计.pdfVIP

《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计 教学目的： 1．学习本课的生字新词。 2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，练 习列小标题。 3．通过学习“深切的怀念”、 “谈论《水浒》”、“笑谈 “碰壁”，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。 4．能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子 教学重点：学习生字新词，熟读课文，理解课文的内容。 难点：能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句 子 教学过程： 一、揭示课题: 1、板书课题:我的伯父鲁迅先生. 2、介绍作者. 3、看资料袋及交流资料 二、初读课文，学习生字词 三、逐段阅读课文,讲讲每段的段意,并练习加小标题 四、读第一段“深切的怀念”、,思考并讨论. 1、人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面? 2、感情朗读 五、回忆往事，品味关爱 第 1 页 自由读读前面两个小故事，把最能打动你的句子用波浪线画 下来。 （一）交流讨论“谈论《水浒》”、部分. 重点理解句子“哈哈！还是我的记性好。”、 “听了 伯父这句话，我又羞愧,又悔恨,比挨打还难受”。 相机理 解词语：“