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理解西洋乐器 说课稿 教学分析 《走进西洋交响音乐》就是我在实行本单元第一课时所选择的主题。本节课的教学内容主要有：理解西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受其他乐器的音色，欣赏旋律优美动听、又表现不同乐器特色的器乐独奏曲。通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋音乐、了解西洋音乐、喜欢西洋音乐打下基础。 教法学法 在“以学生的发展为本”这个新课程理念的指导下，本课教学中，我设计了一个游戏抢答环节：其一，让学生分成小组，培养集体荣誉感；其二，将本课学生需要掌握的知识，以游戏抢答的方式增强同学们的短时记忆力，激发学生的学习兴趣，这样的设计能够让学生享受课堂学习的乐趣，让枯燥的乐曲欣赏变得生动有趣，提升了学习效率。 教学内容： 理解西洋乐器 教学目标?： 一、通过对的外形、演奏姿势的介绍，音色特点的感受和辨听，使学生对该类乐器艺术特色的了解从感性理解提升到理性理解。 二、通过欣赏在不同形式下演奏的乐曲，了解木管乐器合奏、重奏和独奏的功能和作用，感受它们丰富的音色和音乐表现力。 三、激发学生欣赏音乐的兴趣，并培养学生对西洋木管乐的爱好和审美水平。 教具准备：乐器实物 教学重难点： 一、小号、长号、萨克斯等乐器的辨听。 二、在乐器的不同演奏形式中感受其丰富的音乐表现力。 教学过程?： 一、组织教学，导入??新课 1、? 听音乐进教室，感受音乐 2、? 教师提问：刚才听的乐曲情绪怎样：是由什么乐器演奏的？ 3、? 学生讨论，回答。 4、 导入??新课：进教室时所听的乐曲是由——萨克斯吹奏的。 二、新课学习《西洋管弦乐队中的木管器》 （一）师：铜管乐器的成员比较多，主要有——小号、长号、大号，它们是西洋器组中四件重要的乐器，另外，它们又各有近亲邻属，它们没有饱满的声音和灵活的力度变化，但它们具有多变的音色，这个家族中的每一件乐器都富有个性。 （二）从形状、音色理解乐器。 （三）欣赏《单簧管波尔卡》。 (1)?? 简介“波尔卡”是一种二拍子舞蹈。 (2)?? 听全曲，感受情绪。 (3) 选择乐器伴奏，跳二拍子舞蹈。 三、小结 这节课，我们理解了西洋乐器中的重要成员：钢琴、小号、长号、萨克斯，同学们通过游戏，听辨了它们的音色，还欣赏了钢琴演奏的两首曲子。