(完整版)信息科技课程中进行逐层深入探究式教学的探索解读.docVIP

信息科技课程中进行逐层深入探究式教学的探索 肖兆青学科带头人工作室 宜川中学 嵇佳敏 建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的引领者、帮助者、促进者。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式。建构主义学习理论提倡以学生为中心的学习；在老师的引导下，逐层深入的探究问题。这样，我们就可以将与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式概括为：以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、引导者、帮助者和促进者的作用，利用情