小学英语新外研版(一起)四年级上册M6U1教案.docxVIP

小学英语 新外研版 （一起） 四年级上 册 课题 教学 目标 重点 教学 准备  M6U1 内容 教材 32—34 页内容 课型 新授 1、掌握 This old woman didn ’thave food. He didn ’thelp people. It didn ’tbecome gold. 能简单讲述一个故事。 2、通过看图描述课文进行学习和练习。 3、具有明辨是非的能力，知道什么是好什么是坏，树立良好的品德。 This old woman didn ’t 能在图片的帮 have food. He didn ’thelp 积极进行语言 难点 助下讲述小故 people. It didn ’t become 关键 事。 实践。 gold. 教师 PPT,CD-ROM 学生 books 环节 时间  教学内容  师生活动 复案 一、自主感 3 二、自主理 15  导入 新授  一、 Warmer 1、师生对话。 Did you 并在黑板上写出： “ Yes, I did.\No, I didn ’t.” （设计意图： 帮助学生复习过去时的肯定和否定回 答，引导学生将过去时的否定回答说完整，为下面 的学习做铺垫） 二、 Presentation 1 、 lead-in ： teacher shows the picture of a magic paintbrush and tell the ss about Ma Liang. 2、 presentation： ask them some questions: 1.What did the bad man do? 2.What did the bad man paint?  Did they have a happy holiday? 三、自主感 15 拓展 四、自主升 7’  3.Why did the bad man paint gold? 4.Did it make gold? Then discuss in group and check the answers. （设计意图： 用学生感兴趣的话题引入今天的学习 任务，鼓励学生大胆开口进行语言实践） 3.Listen, point and find “didn ’t“ 三、 Practice 1、 let the student find the new words. 2、借助图片，小组内练习复述课文。 （设计意图：进行合作学习，在合作中完成课文的 学习） 3. Finish the exercise with “didn ’t” He went to school. He didn ’tgoto the park. She saw flowers. He didn ’tsee monkeys. He ate ice cream. He didn ’teat orange.  Have-had, took-take, became-beco me She bought school bag. she didn’tbuy books. 四、 Production 回顾 1、完成活动手册练习根据课文判断 2，看图说话 3，听音填空。 五、 Cooler 1、 Summary 朗读重点词句。 2、Homework ：学生课下找一小故事，并练习用英 语讲述 板书设计 Module 6 Unit1 It didn ’tbecome gold. 1)What ’s the name of this story? 2)Did Ma Liang help people? 3)What did Ma Liang have? 4)Was the paintbrush a normal one? 5)Did the bad man get that paintbrush? ” 课后反思