高考作文指导《事例会分析，提分有道理——学会分析事例论据》教学课件.pptVIP

事例会分析 提分有道理  ——学会分析事例论据 比一比：哪段话更好？ 法国著名小说家小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“你寄稿时给编辑先生时附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。所以，成功靠的是自己。 ——《成功靠的是自己》 文段一 比一比：哪段话更好？ 模式：观点+事例+分析+小结 只有依靠自己的力量获得的成功才是坚不可摧的。法国著名小说家小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马想助他一臂之力，让他在寄稿件给编辑时表明自己是大作家大仲马的儿子的身份。可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过自己的不懈努力，他终于靠自己的力量取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。所以，依靠别人的力量飞翔总是不安全的，成功需要靠自己的力量去取得。 ——《成功靠的是自己》 文段二 议论文:观点＋事例论据＝? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋事例论据＝作文的失败 纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。 会分析事例论据是作文高分的关键: 例证法是高中生写议论文最常用的论证方法之一。如果例证法用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力，所谓“事实胜于雄辩”。 然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析，边摆事实，边讲道理，两手都要抓，两手都要硬，那才使人信服。 议论 摆事实 （事例论证） 讲道理 （道理论证） 我们应该怎样运用事例论据？ 分析事例论据的方法指导： 一、反向假设分析法 二、因果分析法 三、正反对比分析法 一、反向假设分析法 反向假设分析法：就是列举事实论据后，从相反的方面进行假设分析，从而揭示论据和论点之间关系的说理方法。 标志性词语通常为： “如果……那么……” “倘若……那么\怎能” “假使\假如……那么\那就……” 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。? 使用反向假设分析法的模式： 观点+事例论据+反向假设分析+小结 观点：一分耕耘一分收获，勤奋是走向成功的必由之路。 事例论据：我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，这和他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池洗笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。 试想，如果没有王羲之日复一日、年复一年地勤奋练字，那么他能成为大书法家吗？所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路！ 反向假设分析： 示例： 观点：顽强的意志是成功的关键。 事例论据：贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的耳聋疾病苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，倘若贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，那么他还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。因此，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。 反向假设分析： 学以致用：请对下面的事例论据作反向假设分析 二、因果分析法 因果分析法：即在列举事例的基础上，分析产生这一事实结果的直接或间接的