高考作文指导《什么样的作文最受（阅卷老师）欢迎》课件.pptVIP

个性是一种财富。它不会被岁月带走，不会随时间流逝。它不会因斗转星移而磨损其棱角，不会因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽；不会被滚滚潮流所卷走。东施效颦将会亵渎个性，邯郸学步将会泯灭个性。个性源自于你的内心，学不到，偷不走。 个性既彰显异彩，又互为映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美。水的环绕弥补了山的僵直、呆板；山的峭拔弥补了水的柔弱、缠绵。刚柔并济才更有韵味。月亮皎洁明亮，浮云悠闲飘逸。云的衬托弥补了月的清冷孤寂；月的朗照才让云散发光彩。烘云托月，才更有意境。草原广袤无边，骏马嘶鸣奔腾。马的点缀弥补了草原的空旷单调；草原的辽阔衬托了马儿的悠闲。动静结合才更有生机。挺拔的白杨无需蔑视岩松的倾斜，高洁的水莲无需羡慕牡丹的富贵。万物各具风采，世界气象万千！ 当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们，留一份个性。如山石般坚毅，如卵石般圆滑！ 点评：这是一篇新材料考场作文，小作者从“个性”的角度立意，在短短的时间内，洋洋洒洒千字文，扣题准确、结构清晰、文笔流畅，实在难得！ 在论证过过程中 ，小作者先自然撷取“山间小溪”、“春日小雨”引证，然后以“个性是一种力量”、“个性是一种魅力”、“个性是一种财富”、“个性既彰显异彩，又互为映衬”为分论点逐层论证“留一份儿个性”的重要性。显现出小作者布局构思的匠心。 开头写：“棱角分明，血性方刚，是山石的个性；体肤平滑，肌理莹润，是卵石的个性。因为有了个性，世界才会多彩。”结尾写：“当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们，留一份个性。如山石般坚毅，如卵石般圆滑！”首尾呼应，照应了材料！文章语言清新流畅，是“散文化议论文”的典范佳作！（董道琼） 探讨：什么样的作文最受(阅卷老师）欢迎？   例文1 我承认，我们所在世道的确很“乱”，但陈光标、廖智等人却让我们认为它很“漫”。正是那曲“漫漫长夜任你闯”，世界才因人而“巧”。 ——徐先洲《因人巧而处境亦巧》 “乱”，用在此处不当；“漫”，意思模糊；“巧”表意不明 像这样，“用词模糊不当，表意不明朗”的文章（或文段），我取名“滥词文”。 例文2 在这个纷纷杂杂的世界中：有的人迷茫、痛苦，有的人幸福、甜蜜；有的人苟延残喘，有的人努力奋斗；有的人立足现在，有的人展望未来。。（谈“人”） 生活，没有什么特定的轨道在前进着，一切都需要你去感受，去经历，去拼搏 。（谈“自己”） 收获的种种，有五味杂陈的味道，全都装进心头。（谈“收获”） 现在的精彩，是你自己活出来的。多一点付出，就多一点回报。你沿着这条路行进着，这条路上的收获就是你的。你今天去交了个朋友，逛了逛街，那么友情、快乐就是你的收获。所以，现在的生活就像一张彩纸，在美丽的背景下画出你独特的风韵。（谈“付出和收获”） ——柯奇《生活，因现在而精彩》 优点：随着结构层层推进内容也是逐渐深入，语言富有一定的思辨色彩。 不足：句与句，段与段之间缺乏过渡语，表意跳跃，让阅卷老师读起来很艰难。 像这种，因缺乏必要的过渡语，致使文意跳跃，理解艰难的文章（或文段），我取名为“滥跳文” 修改： 在这个纷纷杂杂的世界中：有的人迷茫、痛苦，有的人幸福、甜蜜；有的人苟延残喘，有的人努力奋斗；有的人立足现在，有的人展望未来。 生活，没有什么特定的轨道在前进着，一切都需要你自己去感受，去经历，去拼搏。这感受、这经历、这拼搏都是一种收获，而这种种收获，是五味杂陈的，也是沉甸甸的。 生活的精彩需要自己来把握，因为生活的路是你自己走出来的。多一点付出，就多一点回报。你沿着这条路行进着，这条路上的收获就是你的。你今天去交了个朋友，逛了逛街，那么友情、快乐就是你的收获。所以，现在的生活就像一张彩纸，在美丽的背景下展现你独特的风姿。 例文3 活在当下 高二（8）班 易鹏飞 曾几何时，我也想醉心于古都，也想隐匿于山水，过着轻松愉快的生活；曾几何时，我也想穿越古今，感受曹操那“对酒当歌，人生几何”的豪情；曾几何时，我也想生活在未来的世界里，过着自己想过的生活…… 不过，后来我发现，那不是理想，不是美梦，而是一种逃避，一种慰藉。 经历了很多事情，我发现人还是应该脚踏实地活在当下。毕竟，自己的路只能自己走，该流的汗还是要流。 顺心而活，就是最好的生活。人生真正属于自己的时光并不多，多数时光里，我们不是在羡慕别