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临床小讲课技巧 急救中心 唐海艳 * 分 享 主 要 内 容 了解小讲课 授课准备 现场授课 * 小 讲 课 特 点 一种常用临床教学方法 结合专业实际开展理论教学 注重运用理论知识解决临床实际问题 提高临床授课能力 开阔思维、补充教材与理论的不足 * 授 课 准 备（一） 题目设计 新知识、新技术 新理念、新观点 目前需要解决的问题 以点切入，横向延伸 * 授 课 准 备（二） 授课方法 听课主体：演示、情景模拟、讨论、讲授、护理查房等 题目决定：纯理论、现场示范、理论结合操作、视频等 * 授 课 准 备（三） 资料收集 专业书籍 上网搜索 图书馆 经验总结 * 授 课 准 备（四） 课件制作（PPT） 合适的幻灯片模版 字体设计 标题清晰 内容简明扼要、重点突出 适当图片或动画 * 现 场 授 课 个人仪表 熟练、脱稿最好 声音洪量、表达清晰 适当交流互动 突出重点、难点 注意时间把握 * 个 人 分 享 善于发现问题，寻求解决 善于收集临床资料 善于总结 小讲课就在身边！ * *