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小学数学青岛版一年级下册 《人民币的认识》教案 1 教学目标 一、知识与技能 1．使学生认识小面值的人民币，知道 1 元=10 角， 1 角 =10 分；了解元、角、分是人民 币的单位。 二、过程与方法 1．在活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。 三、情感态度和价值观 1．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节 俭的好习惯。 教学重点 认识小面值人民币，知道进率。 教学难点 知道小面值人民币之间进率。 教学方法 实物展示、接受式和探究性 课前准备 课件、不同面值人民币 课时安排 1 教学过程 一、导入新课 师：今天老师给同学们带来了一个课堂储蓄罐，是什么？ （小兔子）老师会把同学们上 课时的好习惯用五角星来表示， 咱们把好习惯一个一个的存进课堂储蓄罐， 咱们同学们一定 想存进更多的好习惯，是不是呀？先来猜个谜语，薄薄一张纸，作用可真大。买书、买笔、 买玩具都要用到它。 是什么？指名说，大家一起说，存进一颗聪明五角星。 钱可以用来做什 么呢？生答略， 师：钱的用处还真是挺大的， 那同学们知道， 我们国家所使用的钱叫什么吗？ （生：人民币）今天这节课，咱们就一起来认识一部分人民币。 （板书课题） 二、新课学习 1、认识 1 元， 1 角，人民币单位。 同学们都见过人民币吧？在你们的桌子上， 老师给你们准备了一部分人民币，