小学数学青岛版一年级下册《两位数加两位数笔算不进位》教案+1.docxVIP

小学数学青岛版一年级下册 《两位数加两位数笔算不进位》教案 1 教学目标 一、知识与技能 1．在用计数器、小棒解释结果的过程中学习用竖式计算的方法，拓宽数的计算的认识 渠道。 2．探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，并能正确进行计算，体会算法 多样化。 二、过程与方法 1．培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 三、情感态度和价值观 1．在具体情境中，进一步体会加法的意义，感受数学与生活的联系。 教学重点 两位数加两位数（不进位）的计算方法 教学难点 用竖式计算两位数加两位数（不进位）的方法。 教学方法 小组合作 课前准备 课件、教学挂图、气球图片、三角形学具图片、计数器、 小棒。 课时安排 1 教学过程 一、导入新课 同学们， 我们上周五一起去挖蛤蜊， 玩的开心吗？老师给同学们照相了呢， 你想看吗？ （照片）课件展示情境图 师：同学们的收获课真多呀，在对话中，藏着许多数学信息，你找到了吗？ 生 1：小红捉了 12 只虾，小林捉了 26 只虾 2：小文捉了 11 只螃蟹，小 捉了 23 只 ：同学 找到 么多数学信息，你能根据 些数学信息提出什么数学 ？一共捉了多少只 ? 一共捉了多少只螃蟹？ ?? 二、新 学 1、口算 ：我 解决 两个 ，其他的 我 留在 口袋当中以后再来解决。 ：我 先来看第一 ， 来列式？你 什么 列式？ 会算