小学数学青岛版一年级下册《两位数加两位数进位》教案+1.docxVIP

小学数学青岛版一年级下册 《两位数加两位数进位》教案 1 教学目标 一、知识与技能 通过信息窗提供的信息让学生提出并解决数学问题， 在理解的基础上掌握两位数加两位 数（进位）的计算方法。 二、过程与方法 让学生通过小组和全班同学的交流、 合作，体验两位数加两位数（进位）加法计算方法 的多样化，培养学生的创新意识及合作交流的能力。 三、情感态度和价值观 让学生通过自己提出问题、 解决问题这一过程， 感受到数学源于生活， 充分体验解决数 学问题的成功喜悦，增强对学数学的信心和兴趣。 教学重点 学会两位数加两位数（进位）的笔算方法。 教学难点 学会两位数加两位数（进位）的笔算方法。 教学方法 小组合作 课前准备 计数器，小棒。 课时安排 1 教学过程 一、导入新课 由“参观水族馆”的话题引入。 师：小朋友们， 今天老师带你们去水族馆参观， 你们想去吗？有几个小朋友也在参观水 族馆，我们和他们一看去吧！ 师：（课件出示情境图，引导学生观察） ：图上都有什么？你想知道什么？ 1：左 的 缸一共有多少条 ？ 2：右 的 缸一共有多少条 ？ 3：左 的 缸比右 的 缸里的 少几条？ 4：右 的 缸比左 的 缸里的 多几条？ 5： 比黄 少几条？ 6：黄 比 少几条？ 二、新 学 ：我 先来解决 “左 的 缸一共有多少条 ？” 个 吧！ 个 可以怎 解决呢？ 生：可以 列式：