小学数学青岛版一年级下册《整十数加减整十数及一位数》学案.docxVIP

小学数学青岛版一年级下册 《整十数加减整十数及一位数》学案 一、学习目标 1．结合数的认识，掌握整十数加减及一位数的加减。 2．运用所学知识，解决简单的数学问题 3．培养自主探索的学习习惯 ,激发学习兴趣。 4．体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 二、重点难点 1．重点 熟练地进行整十数加减及相应的一位数减法的计算 2．难点 整十数加一位数及相应的减法的实际应用 三、导学问题 1．今天老师带着大家一起去小阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜，我们来到了菜园里， 小阳一家人都在这里摘南瓜呢， 我们先来看看他们摘了多少个南瓜了， 你发现了什么数学信 息？ 2．根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 3．爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 4．妈妈和小阳一共摘了多少个 ? 5．爸爸和小阳一共摘了多少个？ 6．怎么 算 56-50 ？ 四、参考 料 1．“正”字 数法 中国人在 数 ，常常用笔画“正”字，一个“正”字有五画，代表 5，两个“正”字 就是 10，以此 推。 个 数方法 便易懂，很受中国人 迎。那么，到底是 最先开始使用 个 明的方法的呢？据 种方法最初是 院司事 “水牌 ”用的。 清末民初， 园（俗称茶园）是人 日常生活中重要的 所。 每天 园里要迎来很 多 众。可是那 候 没有 票 种 西， 园就安排“案目”（就是 在所 的服 ）在 院 口招 看客， 五位入座，